幼兒園個人成長計劃與幼兒園個人教學(xué)工作總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 3．利用業(yè)余時間進行本科函授學(xué)習(xí)，與今年畢業(yè)。三．樹立終身學(xué)習(xí)的思想。認真閱讀好的教育專著，每月至少1至2篇，并做好讀書筆記。2．認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，多寫博客，管理好班級網(wǎng)站。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。措施：圍繞家長工作展開深入的研究。措施：充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）家園共育工作第一階段目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。第三階段目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。積極參與園內(nèi)各類評比活動。通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名 教研型 的幼兒園教師?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。（6）利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。（2）每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。（2）課后及時寫好反思與體會。（7）勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。（3）積極承擔(dān)公開課，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平。在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。目前所不足的是：對于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學(xué)能力有待提高；教學(xué)基本功有待提高。在圓滿函授完了大?！段幕囆g(shù)》后，我又參加了本科的幼兒教育遠程學(xué)習(xí)。本學(xué)期將在曾園長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，繼續(xù)進行《健康教育與各領(lǐng)域活動的整合》的研究活動，學(xué)習(xí)有關(guān)健康的教育教育理論，從自己本班幼兒的實際情況出發(fā)，以解決教育中的實際問題為主，運用教育理論對自己的教育實踐進行診斷，發(fā)現(xiàn)問題；制定解決問題的方案；實施方案直到問題解決。這有助于教師明確問題是否解決，解決到了哪一步，還有什么問題需要進一步解決，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新的問題或提出新的假設(shè)，不斷反思在教育活動的過程中，把教育實踐提升到新的高度。首先在具體的教育活動之前，我要根據(jù)教育任務(wù)、材料，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力，確定適宜的教育目標，計劃各種活動，選擇活動內(nèi)容與實現(xiàn)任務(wù)的策略，安排教育活動步驟，構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法，預(yù)測可能達到的效果。教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機的觀察和有計劃的觀察中。如：幼兒很重視教師對自己的評價，并在行動中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來。二、進一步提高多方面的能力素質(zhì)高爾基說過： 教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實際能力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件?？梢哉f，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。實際上，以人為本的內(nèi)涵十分豐富，它同樣應(yīng)當包括教師在內(nèi)。然而，在過去相當長一段時間里，我們所說的以人為本，其全部內(nèi)涵就是以幼兒為本，有意無意中，教師的因素被忽略了。一、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標、教育內(nèi)容和教育策略，對兒童采取什么樣的態(tài)度。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，常反映一個真實的內(nèi)心活動。幼兒教師需要具有觀察的技能。提高教育監(jiān)控能力教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動進行積極主動的自我認識，
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