幼兒園上學(xué)期班主任工作計(jì)劃20xx與幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作個(gè)人總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在引導(dǎo)幼兒收集資料、分析資料的過(guò)程中豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，使幼兒初步學(xué)會(huì)用觀察、比較、分析綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。一、教育教學(xué)情況：本學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，常利用業(yè)余時(shí)間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。七、安全工作提高安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。（3）加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。五、家長(zhǎng)工作具體措施做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)。（4）指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。（6） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造新年氣氛。（2）加強(qiáng)保教的配合工作。明確工作目標(biāo)。加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。（3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過(guò)的物品隨手放回原處。（2）向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。認(rèn)知發(fā)展情況本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。十二月份：，防止意外事故發(fā)生。，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。十月份：、多發(fā)病的預(yù)防工作。，布置家長(zhǎng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè)。，與家長(zhǎng)配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服。幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。、約訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì)。三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施（一）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。，保證幼兒健康成長(zhǎng)。我班幼兒的身高、體重差異較大。（二）上學(xué)期評(píng)估情況及其分析。（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。（2）隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。（5）不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時(shí)向保健老師匯報(bào)，并及時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。篇二：幼兒園上學(xué)期中班班主任工作計(jì)劃2018一、班級(jí)情況分析（一）上學(xué)期工作情況及其分析，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了，出勤率提高了。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。七、本學(xué)期工作重點(diǎn)（一）班級(jí)管理，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。（2）觀察、繪畫、講述特色開設(shè)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極提問(wèn)。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、看書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)助配合。幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)，通過(guò)閱讀活動(dòng)區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感。具體做法：安排好語(yǔ)言傾聽時(shí)間，利用吃飯前或中午睡覺(jué)前播放故事、兒歌、散文詩(shī)等，定期更換。具體做法：從老師做起，早上來(lái)園兩位老師互相問(wèn)好，幼兒之間互相問(wèn)好，開設(shè)文明禮貌表?yè)P(yáng)欄。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與、人人能解說(shuō)。五、具體實(shí)施措施更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。一、班級(jí)情況分析本班26名幼兒，男14名，女生12名。當(dāng)來(lái)到新教室時(shí)，他們好似感覺(jué)到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對(duì)老師、對(duì)孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)積極地與同伴交流較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。四、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色（一）興趣閱讀特色；（二）觀察、講述、繪畫特色。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。在班級(jí)提倡開放式的朋友關(guān)系（老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師），進(jìn)行禮貌式問(wèn)好活動(dòng)。幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1