幼兒傷害事件的防范和處理與幼兒體育活動(dòng)中保育工作的有機(jī)滲透匯編-全文預(yù)覽
【正文】 見（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）對(duì)此有明確規(guī)定。_我是分割線_三、幼兒傷害事件的處理教師不得無(wú)故離開班級(jí)，如果有急事需要離開，應(yīng)該請(qǐng)別的教師代管。幼兒午休時(shí)要加強(qiáng)巡視，注意幼兒踢被或者蒙被睡。如果是租車，幼兒園與出租單位構(gòu)成合同關(guān)系，出租單位有將乘客安全地送達(dá)目的地的義務(wù)，如果由于出租單位的過(guò)錯(cuò)發(fā)生事故，由出租單位承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。家長(zhǎng)沒(méi)有通知，而放學(xué)時(shí)換了別人接孩子，即使幼兒與該人熟識(shí)，教師也應(yīng)該與家長(zhǎng)聯(lián)系，核實(shí)情況后再作決定。傳達(dá)室管理員一定要堅(jiān)守崗位，幼兒在園期間關(guān)閉大門，絕不允許無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，做好來(lái)客登記工作，密切注意幼兒的出入。對(duì)幼兒園的建筑、設(shè)施、設(shè)備、器材、用品等要定期檢查、維修。房門最好向外開，關(guān)門裝置不宜使用彈簧。幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，幼兒園舉辦單位或個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險(xiǎn)情，防止事故發(fā)生。晨檢對(duì)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、排除不安全隱患有著積極意義。防止發(fā)生失火、觸電、摔傷、燙傷、走失、溺水、中毒、吞食異物或?qū)愇锓湃胙邸⒍?、鼻、口?nèi)等各種意外事故。教師要將幼兒的身體特征記錄歸檔，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的異常變化。二、幼兒傷害事件的預(yù)防有些事故是由于幼兒的體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)引起的。_我是分割線_教師侮辱幼兒的現(xiàn)象比較少見，但體罰、變相體罰幼兒的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如果這名小朋友中途迷路，后果不堪設(shè)想。4．幼兒園工作人員玩忽職守或者工作責(zé)任心不強(qiáng)玩忽職守與工作責(zé)任心不強(qiáng)屬于不同性質(zhì)的行為。有的幼兒園將蹺曉板安置在水泥地上，孩子不慎摔下造成腦震蕩。如幼兒趁傳達(dá)室無(wú)人之際，溜出幼兒園而走失。2．幼兒園制度不嚴(yán)，管理不善而且幼兒的大腦對(duì)身體動(dòng)作的變化不能靈活作出相應(yīng)的反應(yīng)，比如在奔跑過(guò)程中遇到其他幼兒迎面而來(lái)卻不知躲閃。然而，消極防范是不利于幼兒發(fā)展的下策。幼兒傷害事件的防范和處理與幼兒體育活動(dòng)中保育工作的有機(jī)滲透匯編第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)幼兒傷害事件的防范和處理現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，雖然他們?cè)诩依镆步?jīng)常磕磕碰碰，但如果孩子在幼兒園發(fā)生意外傷害，家長(zhǎng)卻很少能夠冷靜地對(duì)待。即使在戶外，也不許孩子自由活動(dòng)。這樣才能保證幼兒的身心健康發(fā)展，保證幼兒園按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律有序地開展工作。3至6歲兒童身心處于明顯的未成熟階段，幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩，神經(jīng)系統(tǒng)比較脆弱，運(yùn)動(dòng)水平比較低，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性差，所以走路摔倒、弄傷自己是常有的事。門衛(wèi)管理不當(dāng)也容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。 如，有的幼兒園的室外大型玩具是鐵制的，幼兒在活動(dòng)時(shí)稍有不慎就可能撞傷。如某教師領(lǐng)著小朋友到園外散步，一名孩子中途離開隊(duì)伍回家，直到家長(zhǎng)將孩子送回幼兒園，該教師才知曉此事。5．教師侮辱、體罰或變相體罰幼兒6．幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)具體地說(shuō)，幼兒園應(yīng)該建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，并對(duì)
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