【正文】 舉辦讀后感、讀書筆記、讀書剪報等系列讀書成果展評活動。 編印校園社刊，打造展示平臺。2.語文教研組要將閱讀指導與檢測列入教學計劃，研究制定閱讀教學與指導方案，積極研討，相互觀摩，探索行之有效的閱讀指導模式，將閱讀落到實處，見到實效。 開展課題研究，構建理論體系。 加強研究，課題引領，重點突破，構建閱讀工程理論體系1.四、 建立電子閱覽室，擴大師生視野。4.配備班級小書櫥和敞開式書架，讓學生隨時都能拿到圖書，為學生閱讀提供更廣的空間。語文教師要做好優(yōu)秀圖書、報刊、雜志的宣傳與推薦工作。學校進一步加強圖書室建設，豐富學生的閱讀書目，滿足各年級學生閱讀的需求。 打通學科壁壘，整合校本課程。2. 優(yōu)化校園環(huán)境，營造書香氛圍。1. 納入考核體系，加強教學管理。3.每學期評選一次“書香班級”、“書香年級”，營造書香校園的氛圍。同時，學校要充分調動語文教師的積極性，把課外閱讀納入語文教學體系，從而保證學生的閱讀時間。學校通過多種評價機制來進一步規(guī)范、約束，形成促進閱讀工程順利實施的有效機制，從而促進各班閱讀工程。小學閱讀能力提升工程實施方案對于人的成長，閱讀是一項長期工程。區(qū)委、區(qū)政府目督辦要把“園丁工程”納入對區(qū)級的責任目標考核，建立差別化考核體系和科學評估機制，每年開展專項督導，檢查各部門工作落實情況，并把督導檢查結果作為年度表彰獎勵或責任追究的重要依據。區(qū)委、區(qū)政府要優(yōu)化財政支出結構，統(tǒng)籌各項收入，把教育作為財政支出的重點領域予以優(yōu)先保障，確?！皥@丁工程”實施所需各項經費，并列入年度財政預算。各相關部門要完善政策措施，扎實推進教師隊伍建設工作。采取有力措施，實現區(qū)域內教師工資、津補貼、社會保險和住房公積金相同待遇，依法保證區(qū)域內教師平均工資水平不低于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。加強城區(qū)直屬優(yōu)質學校和農村學校的“校對?！睂谥гぷ?。1建立農村教師免費培訓制度。同時，積極鼓勵民辦學校加大對教師隊伍建設的投入，努力提高民辦學校教師隊伍的整體水平；依法監(jiān)督民辦學校的管理，切實保障民辦學校教師的合法權利。每兩年積極推薦市級“優(yōu)秀園丁”6名；市級“優(yōu)秀教師”、“ 優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”各4名。1建立健全管理制度。1探索創(chuàng)新流動機制。（四）探索創(chuàng)新體制機制1繼續(xù)深化干部人事制度改革。面向全區(qū)全體教師實施菜單式培訓，依據教育教學需求以及教師個人發(fā)展需要，提供培訓內容，列出培訓菜單，制定培訓計劃，增強學習實踐環(huán)節(jié)，經培訓主體與培訓對象雙向選擇，由教師自選課程，以教師“培訓券”的方式，依托相關高校和優(yōu)質培訓機構按需培養(yǎng)，為教師全面發(fā)展提供學習的“超市”，提高教師培養(yǎng)質量。從xx年起，依托20個市級“名師工作室”，積極推薦省市骨干教師，培養(yǎng)區(qū)級骨干教師。全面提升校（園）長的專業(yè)素質，確保校（園）長持證上崗率達100％。從xx年起，新增小學幼兒園教師要達到?？茖W歷，新增中學教師要達到本科學歷，積極引進碩士研究生到各類學校任教。以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容，面向全員、突出骨干、傾斜農村、重視班主任和輔導員培訓，根據繼續(xù)教育學分年審要求，全面實施每五年一周期的新一輪中小學幼兒園教師全員培訓。按照農村寄宿制學校的需要，爭取在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學合理配備宿舍、保衛(wèi)、校醫(yī)等專兼職人員，進一步優(yōu)化教師隊伍結構。進一步完善編制管理，堅決清理并歸還被占用的教職工編制，及時足額配齊缺編教師，確保教師數量總體達標。在崗在職教師必須簽訂“師德師風承諾書”，嚴格執(zhí)行《昆明市教師“十不準”》、《昆明市教師行為“八禁”語言“八忌”》對違反師德師風規(guī)定的相關人員，按有關規(guī)定予以問責；情節(jié)嚴重的，按有關規(guī)定撤銷職務或解除聘用合同。堅持依法治教、從嚴治教，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，促進廣大教師模范遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責，潛心鉆研業(yè)務，提高教育教學水平，廉潔從教，不利用職務之便謀取私利。三、重點工程（一）切實加強師德師風建設廣泛開展師德教育。深化學校干部人事制度改革，加強教師管理，嚴格教師資格準入，建立健全教師的引進、流動、評價、激勵、退出機制，促進教師資源的均衡配置。實施素質教育，推進課程改革，配足配齊各學科專任教師，促進學科、學段、區(qū)域教師結構更趨合理。二、發(fā)展目標——師德師風整體提升。中小學幼兒園“園丁工程”實施方案校長是一校之本，教師是一校之基，有什么樣的校長就有什么樣的學校，有什么樣的老師就有什么樣的學生。區(qū)委、區(qū)政府目督辦要把“園丁工程”納入對區(qū)級的責任目標考核，建立差別化考核體系和科學評估機制，每年開展專項督導，檢查各部門工作落實情況，并把督導檢查結果作為年度表彰獎勵或責任追究的重要依據。區(qū)委、區(qū)政府要優(yōu)化財政支出結構，統(tǒng)籌各項收入，把教育作為財政支出的重點領域予以優(yōu)先保障，確?！皥@丁工程”實施所需各項經費，并列入年度財政預算。各相關部門要完善政策措施，扎實推進教師隊伍建設工作。采取有力措施，實現區(qū)域內教師工資、津補貼、社會保險和住房公積金相同待遇，依法保證區(qū)域內教師平均工資水平不低于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。加強城區(qū)直屬優(yōu)質學校和農村學校的“校對?！睂谥гぷ?。1建立農村教師免費培訓制度。同時，積極鼓勵民辦學校加大對教師隊伍建設的投入，努力提高民辦學校教師隊伍的整體水平；依法監(jiān)督民辦學校的管理，切實保障民辦學校教師的合法權利。每兩年積極推薦市級“優(yōu)秀園丁”6名；市級“優(yōu)秀教師”、“ 優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”各4名。1建立健全管理制度。1探索創(chuàng)新流動機制。（四）探索創(chuàng)新體制機制1繼續(xù)深化干部人事制度改革。面向全區(qū)全體教師實施菜單式培訓，依據教育教學需求以及教師個人發(fā)展需要，提供培訓內容，列出培訓菜單，制定培訓計劃，增強學習實踐環(huán)節(jié)，經培訓主體與培訓對象雙向選擇，由教師自選課程，以教師“培訓券”的方式，依托相關高校和優(yōu)質培訓機構按需培養(yǎng)，為教師全面發(fā)展提供學習的“超市”，提高教師培養(yǎng)質量。從XX年起，依托20個市級“名師工作室”，積極推薦省市骨干教師，培養(yǎng)區(qū)級骨干教師。全面提升校（園）長的專業(yè)素質，確保校（園）長持證上崗率達100％。從XX年起，新增小學幼兒園教師要達到專科學歷，新增中學教師要達到本科學歷，積極引進碩士研究生到各類學校任教。以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容，面向全員、突出骨干、傾斜農村、重視班主任和輔導員培訓，根據繼續(xù)教育學分年審要求，全面實施每五年一周期的新一輪中小學幼兒園教師全員培訓。按照農村寄宿制學校的需要，爭取在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學合理配備宿舍、保衛(wèi)、校醫(yī)等專兼職人員，進一步優(yōu)化教師隊伍結構。進一步完善編制管理，堅決清理并歸還被占用的教職工編制，及時足額配齊缺編教師，確保教師數量總體達標。在崗在職教師必須簽訂“師德師風承諾書”，嚴格執(zhí)行《昆明市教師“十不準”》、《昆明市教師行為“八禁”語言“八忌”》對違反師德師風規(guī)定的相關人員，按有關規(guī)定予以問責；情節(jié)嚴重的，按有關規(guī)定撤銷職務或解除聘用合同。堅持依法治教、從嚴治教，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，促進廣大教師模范遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責，潛心鉆研業(yè)務，提高教育教學水平，廉潔從教，不利用職務之便謀取私利。三、重點工程（一）切實加強師德師風建設廣泛開展師德教育。深化學校干部人事制度改革，加強教師管理，嚴格教師資格準入，建立健全教師的引進、流動、評價、激勵、退出機制，促進教師資源的均衡配置。實施素質教育，推進課程改革，配足配齊各學科專任教師，促進學科、學段、區(qū)域教師結構更趨合理。二、發(fā)展目標——師德師風整體提升。工程實施方案4篇校長是一校之本，教師是一校之基，有什么樣的校長就有什么樣的學校，有什么樣的老師就有什么樣的學生。每一個施工人員都要努力維護我們企業(yè)的形象，不要給它摸黑。精疲力盡的施工往往安全就難保障，所以要在效率上下功夫，不斷提高施工效率，減少作業(yè)時間，精力充沛的投入施工。在焊接時作業(yè)人員自覺按照上級的要求，做好了“三個一”：一個消防器、一塊防火布、一個防護人員，消防工作扎實有效。 三個作業(yè)隊，都在爭分奪秒抓緊時間搶工期、趕進度，力爭在本月16日前把主要的施工工作完成，用實際行動迎接西安北站全路站房會議的來到。項目部在安全監(jiān)督檢查中，對發(fā)現的問題及時解決處理，尤其是狠抓了消防安全，消防安全整體形勢保持了良好，在西安路局消防安全檢查中，我們沒有出現任何問題，指揮部對我們消防安全工作給予了肯定。在項目部堅持狠抓安全生產和