【正文】 過就業(yè)指導，一方面，學校通過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對人才素質(zhì)的要求，并及時將這些信息傳遞給學生，為大學生就業(yè)鋪路架橋。通過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學生掌握應聘、就業(yè)的程序，把握機遇，順利就業(yè)。“雙向選擇”的就業(yè)辦法在大學生的心理產(chǎn)生了嚴重的沖擊，對許多學生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負、依賴等就業(yè)心理問題。 就業(yè)政策指導 政策指導是大學生職業(yè)指導工作的基礎。就業(yè)的思想指導即對學生進行職業(yè)價值觀教育。同時，旨在幫助學生樹立正確的擇業(yè)目標，掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎”。 激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功 目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。 指導畢業(yè)生掌握求職對策，促進順利就業(yè) 求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。幫助學生樹立合理的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、自在狀態(tài)的求職期望，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的合理配置。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。大學生就業(yè)指導課的心得體會隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準的約束，需要忍讓謙和。有些時候，某些工作你可能因為客觀原因無法完成，這是你應該立即通知你的上級，與他討論問題的解決方案。比如公司員工經(jīng)常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。當工作中出現(xiàn)問題時，應該協(xié)助去解決，而不應該只做一些求全責備式的評論。提倡艱苦樸素，勇挑重擔，力戒貪圖享樂，發(fā)揚艱苦奮斗精神。當然大學生也要準守職業(yè)道德，加強社會職業(yè)道德修養(yǎng)，對于今后從事職業(yè)活動具有重大意義。二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。將你所有的優(yōu)勢推銷出去，其實找工作無疑是在推銷自己，營銷自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。作為全國高等高校的，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。第二篇：關(guān)于大學生就業(yè)指導課的心得體會時間過得很快，一眨眼的功夫，兩年的大學生活就快結(jié)束了，對于即將步入社會的我們來說就業(yè)指導課使我們收獲很多，讓我們了解當前整個人社會的就業(yè)形勢的嚴峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展 按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè)。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。既然選擇了地平線，就要風雨兼程。良好的職業(yè)素養(yǎng)，會給你的工作帶來事半功倍的效果。如果你損失不止是產(chǎn)品的成本，更重要的是企事業(yè)在客戶心中的信譽會大打折扣。而且要保質(zhì)，保量的完成。需要你在平時注意。今后想成就一番事業(yè)，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認為沒有希望的，別人認為平庸的。說李陽不正常的那個人結(jié)果自己進精神病院了。良好的心態(tài)是成功的一半，而成功者的常態(tài)是變態(tài)。有的人要和自己的情況掛鉤，剛開始工作的時候，要學會從基層做起，今后才能做大事，就像埃及人堆金塔一樣，把基礎打牢固。想要找一個對自己今后有發(fā)展的工作對于新手來說是很難的，需要你有很好的前瞻性，我個人認為有3個標準：其一，與專業(yè)知識相關(guān)的且能學到很廣泛的經(jīng)驗與知識。而且要的自己的工作有一個好的目標。xx年后我要成就什么樣的事業(yè)。把握人才市場的需求趨勢。需要的人才標準更高。我們要學會利用自己的優(yōu)勢，特長。在一次調(diào)查資料顯示，95%的大學生在描繪自己今后想要什么，其實他們在描繪的同時就表達了他們沒有錢而去努力奮斗的志向。今天你被炒魷魚了，明天你失敗了。第二，不要低估自己的能力。最后將自己的心態(tài)歸零。認為自己剛畢業(yè)就能拿到一份好工作，往往相反，你的職業(yè)愿望越大，你的現(xiàn)實落差就越大。這些正是大學生的一種現(xiàn)狀。現(xiàn)在好多的大學生沒有找到自己適合的工作?，F(xiàn)在?我們還在路上，但我已在野蠻成長!面對即將到來的就業(yè)，作為新手在很多方面還不夠了解，就業(yè)是每個人在人生中的轉(zhuǎn)折點。我們在成長的路途中逐步明確自身定位及職業(yè)發(fā)展路徑，逐步成為一個職場精英。有什么樣的就業(yè)愿望。自己喜歡的專業(yè)不對口。作為我們應該從自身考慮，有2/3的本科生好高騖遠，不切實際。來正確看待自己。有出才有進，你得到的就比別人多。年輕是我們的資本，我們有許多的機會，做自己想做的事。我們沒有錢，有人會笑，沒有錢還很驕傲嗎?正因為沒有錢，我們才有賺錢的欲望，誰也不想當啃老族。每個人是能力，智力因人而異。現(xiàn)在的社會是人才競爭激烈，知識水平高，信息發(fā)展極快的多元化社會。識時務者為俊杰。選擇自己適合的工作，然后給自己定一個目標，對自己以后的工作一個規(guī)劃，3 年后我要達到什么樣的工作水平，5年后我要完成什么樣的目標。我們不僅要在工作中實事求是，腳踏實地。第四，找工作的標準適度化。標準不是唯一的。那是因為基礎不牢固。依然在大街上高喊著：“ i believe , you are ” 別人看到以為是精神病醫(yī)院出來的，幾年后李陽憑借著自己鍥而不舍的精神，終于成為了著名的瘋狂英語創(chuàng)始人。他的人生也是黑暗的，看不到未來。對于新手來說職業(yè)素養(yǎng)如果不好，今后在企事業(yè)單位上會碰壁。因為企事業(yè)追求效率，今日事，今日畢。工作的每一個細節(jié)關(guān)系到一個產(chǎn)品的質(zhì)量，安全，企事業(yè)的現(xiàn)象。社會人