小學四年級上冊班主任工作計劃-全文預覽
【正文】 養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。一、本班學生基本情況。做好個別學生的教育工作。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。（4）協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。（3）組織好放學。（2）檢查本班學生值日生工作。（1）組織好學生參加升旗和做操。⑶進行家庭訪問、召開家長會。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。三、基本措施和做法了解學生思想狀況。二、指導思想。小學四年級上冊班主任工作計劃一、基本情況分析。所以我們學校特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃，希望有所改變。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥?。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組
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