重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期開學(xué)考試試卷-浙教版(附解析)-全文預(yù)覽
【正文】 誕禮物。這句話運(yùn)用了（ ）修辭手法。 從這首詩(shī)中，我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾________________________，他對(duì)孩子的囑咐是________________________________。） _________________________________________________________________________飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。（縮句） _______________________________________________________________到了臘月，人們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了吃的、穿的、用的。（改為雙重否定句） _______________________________________________________________頂碗少年表演后，全場(chǎng)響起了掌聲。（2）.子期死，伯牙謂世再無(wú)___________，乃___________，終身___________。小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。B、山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁。C、嫦娥三號(hào)向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。B、“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”C、為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么的一絲不茍??！D、這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。美是廣泛的，_______，煙雨樓閣,可謂之為美；_______，碧天黃沙,可謂之為美；_______，傾國(guó)傾城,可謂之為美；_______，瀟灑從容,也可謂之為美。C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。（2）我們不留心（ ）身邊的事物，就寫不出好文章。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。（1）小明看書入了迷，根本沒(méi)有（ ）到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。A、為了防止類似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措B、突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來(lái)。依次填入下列空格處的短語(yǔ)，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上?？s句練習(xí)。（1）.春風(fēng)又綠江南岸，__________________?？图胰嗽谥渭摇⑻幨?、待人、立身等方面都體現(xiàn)出明顯的文化特征。（用合適關(guān)聯(lián)詞合成一句話） _______________________________________________________________六年前的一個(gè)夜晚，我感受到了和田維吾爾族人特有的豪氣與樂(lè)觀。（改成“被”字句。默寫古詩(shī)《 示兒 》，并用自己的話填空。綠樹映襯著（ ）的身影，構(gòu)成一幅（ ）的圖畫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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