團教工委工作總結與團的作風建設情況調查報告匯編-全文預覽
【正文】 時。四是深入開展首都少年先鋒崗活動。XX年教育團委將總結經(jīng)驗、改進不足，制定今后每季度一次的活動計劃，為全區(qū)廣大青年搭建婚戀平臺、打造聯(lián)誼精品品牌。召開“文明城區(qū) 志愿先行”***區(qū)教育系統(tǒng)共青團五四表彰大會，就五四評優(yōu)，青字號品牌，星級志愿服務隊、優(yōu)秀學生社團四個方面，表彰十一個子項目、449個團體或個人，共覆蓋全區(qū)所有中小學、職業(yè)學校、幼兒園及直屬單位近千人，展現(xiàn)青春風采，匯聚榜樣力量，促進教育共青團工作創(chuàng)新發(fā)展。5月組織全區(qū)各中學團組織開展了***區(qū)學生社團活動成果展示暨經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，就全區(qū)學生社團工作現(xiàn)狀及今后發(fā)展進行了深入交流，教育團委總結全區(qū)學生社團的建設與發(fā)展提出具體的實施意見，并對未來三年全區(qū)學生社團工作進行全面規(guī)劃。堅持結合14歲入團、16歲成人預備期、18歲成人等教育關鍵期，有針對性的開展儀式教育，通過征文、演講、主題團日等活動形式引導學生提出自己的人生觀、價值觀，堅持樹立優(yōu)秀典型，宣傳榜樣事跡，強化榜樣力量，引導學生樹立正確的人生觀。二是深入服務中學團工作要求，逐步加強團干部培訓力度。為推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，大力弘揚踐行雷鋒精神、增強道德意識，分別在“六一”和“十一”期間組織開展“學習雷鋒─做美德少年”和“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，并于史家小學***分校舉行了隆重的啟動儀式，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，為擔負起建設祖國、實現(xiàn)“中國夢”的光榮使命全面發(fā)展。為扎實推動中國夢宣傳教育，組織全區(qū)教育系統(tǒng)各級團組織全面開展形式多樣的主題實踐活動，包括“中國夢”宣講交流活動、“我的中國夢”主題團日活動、青春勵志故事講述活動、全媒體系列活動、“我的中國夢”主題團（隊）日活動計劃優(yōu)秀案例評比活動等十余項，覆蓋全區(qū)中小學、職業(yè)學校師生近八萬人。團教工委工作總結與團的作風建設情況調查報告匯編第 14 頁 共 14 頁團教工委工作總結區(qū)教育團委工作總結區(qū)中學共青團系統(tǒng)現(xiàn)有團委（總支15）32個，團支部589個，團員12545人，教工團員617人，專職團干部17人，兼職團干部36人。一是全面開展“我的中國夢”主題教育實踐系列活動。三是有序開展“做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。 深入加強對中學少先隊、黨團校、社團、志愿服務隊等工作的指導、監(jiān)督與管理力度，全面加強對團員生活的規(guī)范管理，以黨建工作為指導，鼓勵引導開展豐富多彩的團會活動及團員教育活動，嚴格檢查全區(qū)中學黨建帶團建工作成效，并將各中學共青團工作納入學校年終工作考評，從黨政兩方面加大對中學團組織的支持與監(jiān)督。一是廣泛開展適合中學生成長階段特點的儀式教育。三是助推中學社團工作新發(fā)展。一是提升五四表彰的品牌力量。截止目前共有400人報名，11月、12月各組織一期青年聯(lián)誼活動，共覆蓋男女青年240人，受到廣大青年的一致好評。共覆蓋區(qū)級中學黨團校學員200余名，校級學員4000余名，使黨團校成為廣大中學生接受理想信念教育的主要陣地?？偨Y自XX年以來二十所中學創(chuàng)建工作的優(yōu)秀經(jīng)驗，進一步加強中學共青團基礎建設，提高中學共青團整體工作水平，增強中學團組織的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和吸引力、凝聚力、影響力，啟動第三批創(chuàng)建校相關工作工作，實現(xiàn)團的基層組織全面活躍。組織開展全區(qū)學生志愿者網(wǎng)絡注冊，截至目前已注冊志愿團體193個、注冊志愿者1XX余人，占除去初高三學生總數(shù)的80%。XX年計劃XX年教育團委將緊密圍繞全國文明城區(qū)創(chuàng)建這一中心，嚴格按照未成年人思想道德建設指標體系要求開展工作，除將黨團校、先鋒崗、五四評比、青字號、學生社團、青年聯(lián)誼等品牌工作做實做好，其中著力發(fā)展以下幾方面工作XX年，教育團委將圍繞“全國文明城區(qū)”創(chuàng)建這一中心目標，主要從深化志愿服務理念宣傳、優(yōu)化志愿服務工作機制、加強志愿服務技能培訓、打造志愿服務品牌工作、關注志愿服務師生安全等五方面開展工作，推動社會和諧發(fā)展。長期以來，全市各級團組織和團干部在服務大局、服務社會、服務青年的實踐中，堅持圍繞經(jīng)濟建設辦實事、育新人的根本方針，在繼承和發(fā)揚黨的理論聯(lián)系實際
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