加快推進(jìn)全市教育信息化工作的實(shí)施意見(jiàn)與加快羽絨服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告匯編-全文預(yù)覽
【正文】 全“基礎(chǔ)性服務(wù)政府買單、個(gè)性化服務(wù)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)”的長(zhǎng)效建設(shè)機(jī)制。要在職稱評(píng)審、崗位晉級(jí)、績(jī)效工資分配等方面對(duì)教育信息化專業(yè)人員給予傾斜。有條件的轄市（區(qū)）可以單獨(dú)設(shè)置教育信息中心，教師發(fā)展中心要設(shè)置教育信息化專門部門，確保機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員隊(duì)伍的建設(shè)，達(dá)到教育信息化管理機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。五、全面深化改革，提高教育信息化治理能力10．落實(shí)教育信息化推進(jìn)責(zé)任。各級(jí)各類學(xué)校以智慧校園建設(shè)為主要抓手，全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作。8．確立分層實(shí)施，有序推進(jìn)教育信息化工作。探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，使學(xué)生具有較強(qiáng)的信息意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備重視信息安全、遵守信息社會(huì)倫理道德與法律法規(guī)的素養(yǎng)。深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“領(lǐng)航杯”信息化應(yīng)用大賽，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究，不斷深化推廣研究成果。到XX年全市要建成“智慧校園”示范校30所，至2020年全市建成180所。各示范校要按照“一校一方案，一校一特色”工作思路，深化教與學(xué)的方式改革，形成特色鮮明的信息化教學(xué)模式。3．加快推進(jìn)資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，提升教育信息化支撐教育教學(xué)的水平。2．積極推動(dòng)管理平臺(tái)深入應(yīng)用與協(xié)同發(fā)展，大幅提升教育信息化服務(wù)管理的水平。全面推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，依托“教育云”基本建成數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，為學(xué)習(xí)者享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源提供方便快捷的服務(wù)。一、發(fā)展目標(biāo)以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指引，按照國(guó)家、省教育信息化的總體規(guī)劃，以“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系,建設(shè)‘人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)’的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”為目標(biāo)，按照“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用、完善機(jī)制”的要求，適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展需求，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，穩(wěn)步推進(jìn)教育信息化各項(xiàng)工作，更好地支撐教育改革和發(fā)展，更好地推動(dòng)教育思想和理念的轉(zhuǎn)變，更好地服務(wù)師生信息素養(yǎng)的提升，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成與蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響作用。根據(jù)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（XX—2020年）》和省政府《省“十三五”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》精神，結(jié)合教育實(shí)際，就進(jìn)一步加快推進(jìn)全市教育信息化工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)。中小學(xué)做到校園內(nèi)無(wú)線全覆蓋。教育信息中心、教科研、電教裝備等部門要切實(shí)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)空間”使用的督查和指導(dǎo)工作，2020年師生網(wǎng)絡(luò)空間有效應(yīng)用率達(dá)80%以上。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)隨業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新，實(shí)現(xiàn)與國(guó)家級(jí)、省級(jí)、所轄教育行政部門和學(xué)校系統(tǒng)的互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)與其他政府部門之間的數(shù)據(jù)共享互通，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)教育行政部門、各類教育機(jī)構(gòu)的教育監(jiān)管、教育業(yè)務(wù)處理、教育決策等應(yīng)用的數(shù)據(jù)支撐。在“十二五”基礎(chǔ)上不斷深入
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