參加人大附中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)與參加黨課學(xué)習(xí)總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 以提高人民群眾對黨的認(rèn)同度。具體到我們中國共產(chǎn)黨，黨的性質(zhì)與黨員行為表現(xiàn)能否一致，二者需要中間環(huán)節(jié)連接。黨之所以有責(zé)任也有資格領(lǐng)導(dǎo)中國的革命和建設(shè)，黨之所以在政治上、思想上、組織上、作風(fēng)上、制度上，是這般模樣而一是也不能是別的模樣，歸根結(jié)底，是因?yàn)辄h是中國工人階級的先鋒隊(duì)。并從黨的性質(zhì)，怎么樣正確理解黨的性質(zhì)，怎么樣保持黨的性質(zhì)三個主要方面詳細(xì)闡明了黨的性質(zhì)。通過這次學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到黨的性質(zhì)問題是黨的基本知識，也是馬克思主義黨的學(xué)說中的核心問題。這就要求共產(chǎn)黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義。黨校開課第一講的內(nèi)容便是講黨的性質(zhì)和宗旨，了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始。雖然我的學(xué)校還很薄弱，但我和我的團(tuán)隊(duì)不會氣餒。劉校長自身展示了這樣的風(fēng)采。今天，看到劉校長，我對這句話有了更深沉的理解。我是這么理解的。第一間辦公室在樓梯下的小隔間中。3．劉校長和人大附中的經(jīng)歷告訴我了第三個詞：大本領(lǐng)。中國的教育需要快速發(fā)展。的確，劉校長在花甲之年，本可心安理得的享受天倫之樂，但是她仍然承辦起了上海卓越校長培訓(xùn)北京先鋒校長培訓(xùn)等多個培訓(xùn)。這種智慧需要我在實(shí)踐中不斷地要學(xué)習(xí)、思考和磨煉的。劉校長不斷地強(qiáng)調(diào)，要敢想，我想這個敢，絕對不是三國中的許褚的赤膊上陣那盲目的敢。2．劉校長和人大附中的經(jīng)歷告訴我第二個詞“大智慧”。比如，初一我招收300人 ，到初二很多學(xué)生回老家了，初三最后只能剩下幾十人在北京參加中考。所以我提出了“知識改變命運(yùn)，教育創(chuàng)造未來”的辦學(xué)理念。我之所以不斷強(qiáng)調(diào)大胸襟，因?yàn)槔p繞我的現(xiàn)實(shí)情況無法回避。所以在人大附中，教師是幸福的，學(xué)生是成功的，學(xué)校保持著可持續(xù)發(fā)展。在劉校長身上，我們能深刻地感受到一位教育家將個人的教育理想和偉大的教育事業(yè)高度融合。第一，個人實(shí)現(xiàn)了自己的理想；第二，理想被有的人實(shí)現(xiàn)了。如何確定我校自己的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)呢，劉彭芝校長和人大附中為我們樹立了榜樣。不過他的概括更有高度。參加人大附中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)與參加黨課學(xué)習(xí)總結(jié)匯編第 8 頁 共 8 頁參加人大附中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)我一直在思考，我從劉校長和人大附中到
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