高管領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)-全文預(yù)覽
【正文】 +激勵(lì)=良好的業(yè)績(jī)。 授權(quán)之后過分過問和不聞不問都可能會(huì)使授權(quán)起不到預(yù)期的效果。 授權(quán)不是把難題推給別人。 授權(quán)前充分謀劃，考慮周全。 每個(gè)人都負(fù)起責(zé)任，各司其職，各盡其能，才是一個(gè)高效的組織。,高管的授權(quán)與激勵(lì)技巧,授權(quán)的意義 一個(gè)人再優(yōu)秀，能力也是有限的。 怕權(quán)力流失。 高管對(duì)下屬的工作不聞不問。 楚宣王、紀(jì)浪子呆若木雞的故事。,高管的用人藝術(shù),十、重視培養(yǎng)，用養(yǎng)結(jié)合 企業(yè)的現(xiàn)狀：?jiǎn)T工招進(jìn)來就沒人管了，自生自滅，自學(xué)成才，成長(zhǎng)慢，忠誠(chéng)度差，流失率高。,高管的用人藝術(shù),九、恩威并重，以情感人 韓信拒絕項(xiàng)羽的故事。組織成員是否心甘情愿，決定了組織力量發(fā)揮的程度。 一個(gè)企業(yè)的興衰取決于某一個(gè)人，是這個(gè)企業(yè)的悲哀。 完善內(nèi)部控制機(jī)制，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)。,高管的用人藝術(shù),六、讓員工永遠(yuǎn)處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài) 鯰魚效應(yīng)。,五、不縱容下屬 基于制度的嚴(yán)肅性與公平性，觸犯制度的人沒有被懲罰，對(duì)于遵守制度的人是一種不公平，對(duì)于制度本身來講就缺乏嚴(yán)肅性。 沒有制度就沒有秩序，制度的嚴(yán)肅性在于觸犯制度要受到懲罰。 不在其位，不謀其政，不擔(dān)其責(zé)，不取其利。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。 每個(gè)人能力水平有高低，使用人才要按能力水平委以職權(quán)，做到職能相稱。領(lǐng)導(dǎo)者的工作，就是每天把世界各地最優(yōu)秀的人才延攬過來。 高管的胸懷。想贏兩三個(gè)回合，有點(diǎn)智商就行；要想一輩子贏，沒有德商絕對(duì)不行。 ——《莊子 八觀六驗(yàn)，此賢主之所以論人也。 ——李世民 管理的關(guān)鍵在于用人。 開會(huì)的時(shí)候，可以吵可以鬧，可以提不同意見，一旦走出會(huì)議室，就只能用一個(gè)聲音說話。,高管的溝通藝術(shù),高管溝通工作的幾個(gè)要點(diǎn)： 主動(dòng)與員工溝通，注意溝通的氛圍。 任務(wù)下達(dá)完畢要求下屬復(fù)述要點(diǎn)以確認(rèn)理解無誤。 客觀環(huán)境：信息傳遞方式、地位差異、信息泛濫、時(shí)間壓力等。第四天我還沒收到趙總的回復(fù)，又問小劉：你發(fā)給趙總了嗎？小劉說：發(fā)了啊。第二天我還沒等到趙總給我的回復(fù)，我就問小劉：小劉，昨天那份文件你發(fā)給趙總了嗎？小劉說：哎呀，還沒呢，我以為不著急呢。 溝通不暢使成本上升、效率低下，嚴(yán)重者造成重大損失。警察很就快接到報(bào)案。,高管的基礎(chǔ)素質(zhì),高管的溝通藝術(shù),第二章 高管的溝通藝術(shù),高管的溝通藝術(shù),溝通游戲 要點(diǎn)： 選出34名員工參加游戲； 工作人員給參加游戲的員工每人發(fā)一只白板筆； 參訓(xùn)人員一同觀看幻燈片，了解故事情節(jié)； 故事情節(jié)了解完畢，主持人切換幻燈片，參加游戲的員工站到白板前； 主持人提問，參加游戲的員工按故事情節(jié)在白板上寫出答案； 答題完畢，宣布答案，各組代表交換位置互相評(píng)分。,高管的基礎(chǔ)素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)能力 權(quán)力是產(chǎn)生影響力的最要條件，但并不是唯一的條件，也不是最有效的條件。 段永平：從小霸王到步步高、OPPO。高管必須忠誠(chéng)于自己的職責(zé)，忠誠(chéng)于所服務(wù)的組織，必須對(duì)自己的職責(zé)和使命具有堅(jiān)定的信念。 帶隊(duì)伍——選人、用人、育人、留人。 合適的人不好找，有能力的人不好用。高管領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn),高管的基礎(chǔ)素質(zhì) 高管的溝通藝術(shù) 高管的用人藝術(shù) 高管的授權(quán)與激勵(lì)技巧 高管的時(shí)間管理,目錄,高管的煩惱 員工的能力、表現(xiàn)總是達(dá)不到自己的期望。 交代的工作、任務(wù)經(jīng)常得不到很好的落實(shí)。,扛大旗——向?qū)ё饔?、舵手作用、指揮作用。,高管的作用,高管的基礎(chǔ)素質(zhì),第一章 高管的基礎(chǔ)素質(zhì),忠誠(chéng) 高管的第一職責(zé)就是完成三大使命。 曹操與楊松，劉邦與丁公、季步的故事。 高管必須具備敏銳的嗅覺，要對(duì)內(nèi)外部信息洞察秋毫，用宏觀的頭腦，超前的眼光，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)發(fā)展方向，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)及時(shí)糾正偏差，走正確的道路。 領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握一定的領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)或能力，才能使整個(gè)組織協(xié)調(diào)高效的運(yùn)作，才能順利實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。保險(xiǎn)箱的東西被倒了出來但那個(gè)男子卻逃走了。 良好的溝通能夠提高效率、提升生產(chǎn)力。各位，我的任務(wù)交代清楚了嗎？很顯然沒有。沒辦法，重發(fā)吧。 下屬：素質(zhì)
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