【正文】 假。 c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。 (3)教學(xué)結(jié)構(gòu)： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往 互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。 (1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù) 設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。 我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、范文最新推薦 21 備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。平時(shí)，自己還注意 兩手抓 ：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。 對(duì)個(gè)別的 差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。 多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，工作總結(jié)《工作總結(jié) 2021》。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 范文最新推薦 19 分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。 （中國(guó)大學(xué)網(wǎng)） 范文最新推薦 18 工作總結(jié) 2021 [工作總結(jié) 2021]工作總結(jié) 2021 自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)，工作總結(jié) 2021。從多角度有體裁上的、內(nèi)容上的、主題上的。聯(lián)想對(duì)排除墨守成規(guī)的思維定勢(shì)、開闊思路，有重要作用。作文的基礎(chǔ)是生活，生活是豐富多彩的，但對(duì)豐富多彩的生活，學(xué)生往往視而不見、聽而不聞，因而寫去中文來(lái)就難免空泛。但遺憾的是課堂里我忽視了這點(diǎn)，幾乎沒有示范讀，學(xué)生自然收效甚微了。學(xué)生對(duì)重音的處理也是五花八門。在上課時(shí)的備課設(shè)計(jì)中沒有朗讀指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。 在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。 做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說(shuō)， 磨刀不誤砍柴功 。 。 教學(xué)方面 備課深入細(xì)致。 三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重 要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。因此，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行 班興我榮。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái) ?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。首先，樹立良好的班風(fēng)。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處：文學(xué)集中營(yíng) 范文最新推薦 13 工作總結(jié) [工作總結(jié) ]工作總結(jié)郭巧平班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，工作總結(jié)。正是范文最新推薦 12 / 33 由于這種愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才使我們處的工作井然有序，忙中不亂。一是對(duì)系統(tǒng) *個(gè)產(chǎn)權(quán)單位，辦理了產(chǎn)權(quán)登記證年檢；二是開展了 2021 年度《會(huì)計(jì)法》執(zhí)行情況檢查；三是進(jìn) 行了建筑工程招投標(biāo)和重大資金項(xiàng)目開支情況專項(xiàng)檢查；四是為系統(tǒng) *個(gè)會(huì)計(jì)核算單位換發(fā)了罰沒許可證正本 *個(gè)、付本 *個(gè)；五是會(huì)同辦公室收取職工購(gòu)房款 *萬(wàn)元；六是為市局機(jī)關(guān)和 *個(gè)專業(yè)分局 *名干部職工發(fā)放住房公積金 *萬(wàn)元。六、規(guī)范票據(jù)管理手續(xù)，全面提升票據(jù)管理水平。五、加強(qiáng)基建政策研究，強(qiáng)化基建財(cái)務(wù)管理。辦公樓的正式動(dòng)工興建，需要大量的資金投入，同時(shí)，由于政策性增資又需 要大量資金，因此，經(jīng)費(fèi)顯得十分緊張。經(jīng)過系統(tǒng)上下廣大財(cái)會(huì)人員和我處全體同志及機(jī)關(guān)各處室同志的積極配合，共同努力，我市的預(yù)算編報(bào)工作受到局的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，并為全工商系統(tǒng)爭(zhēng)得預(yù)算編報(bào)第一的好成績(jī)做出了極大的貢獻(xiàn)。三、合理安排收支預(yù)算，切實(shí)有效地保證資金供應(yīng)。我們?cè)谡J(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，重新修訂了市局《關(guān)于加強(qiáng)財(cái)務(wù)收支管理的暫行辦法》，進(jìn)一步明確了 *局與 *局、分局 核定收支、分類管理、超獎(jiǎng)短罰 的財(cái)務(wù)體制，有效的調(diào)動(dòng)了 *局、分局和基層收費(fèi)單位增收 節(jié)支的積極性，工作總結(jié)《工作總結(jié) 財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)》。收費(fèi)是 *事業(yè)經(jīng)費(fèi)的重要來(lái)源，加強(qiáng)對(duì)收繳費(fèi)工作的管理，事關(guān) *事業(yè)的生存和發(fā)展。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此我始終把學(xué)習(xí)放在重要位臵?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我處在局黨組和 *局長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟處室和同志們的大力支持和積極配合下，全處上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。 總價(jià)247。 ２、 從同一位置觀察不同的物體，看到的圖形可能是相同的。 ２ .縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法： （ 1）把復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、整理。 ７、怎樣 補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形？在原圖上標(biāo)出關(guān)鍵點(diǎn) —— 找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn) —— 連點(diǎn)成圖 第 八單元：平均數(shù)和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 １、求平均數(shù)的方法： 將一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得商就是平均數(shù)。 軸對(duì)稱的特征：沿對(duì)稱軸對(duì)折、對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角都重合。 ：假設(shè)全是腳少的雞，求出的是兔子。 1用 2 個(gè)相同的等腰的直角的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形。 有關(guān)度數(shù)的計(jì)算以及格式。 1兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。（頂角、底角、腰、底的概念） 三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。 為了表達(dá)方便，用字母 A、 B、 C 分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，三角形可表示成三角形 ABC。 重 點(diǎn)：三角形高的畫法。再在個(gè)位右下角點(diǎn)出小數(shù)點(diǎn)。 有括號(hào)的先算括號(hào)里面的。注意橫式上要寫上答案，不要寫成驗(yàn)算的結(jié)果。 第六單元 小數(shù)的加減法： 計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊（小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊），按照整數(shù)計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要和橫線上的小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。改寫成 “億 ”作單位的數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)往左移 8 位即在億位的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“億 ”字。 5 （ 3） 保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位 ，就要把第二位小數(shù)以后的部分全部省略，這時(shí)要看小數(shù)的第三位，如果第三位的數(shù)字比 5 小則全部舍。 1小數(shù)的近似數(shù)（用 “四舍五入 ”的方法）： （ 1） 保留整數(shù)，表示精確到個(gè)位 ，就是要把小數(shù)部分省略，要看十分位，如果十分位的數(shù)字大于或等于 5 則向前一位進(jìn)一。復(fù)名數(shù)改寫成小數(shù)時(shí)，大（高級(jí)）單位的數(shù)不變，作為小數(shù)的整數(shù)部分；?。ǖ图?jí)）單位的數(shù)改寫成大（高級(jí)）單位的數(shù)，作為小數(shù)部分。 1 小數(shù)的大小比較：（ 1） 先比較整數(shù)部分；（ 2）如果整數(shù)部分相同，就比較十分位；（ 3）十分位相同，就比較百分位；（ 4）以此類推，直到比較出大小。 （ 3） 6． 378 中有（ 6378）個(gè)千分之一（ 0． 001）。讀小數(shù)部8 小數(shù)的寫法：先寫整數(shù)部分（按照原來(lái)的寫法），再寫小數(shù)點(diǎn)， 最后寫 小數(shù)部分：寫小數(shù)部分，小數(shù)部分要依次寫出每個(gè)數(shù)字，而且 有幾個(gè) 0 就寫幾個(gè) 0。 小數(shù)的數(shù)位是十分位、百分位、千分位 …… 最高位是十分位。8 1有關(guān)簡(jiǎn)算的拓展： 102 38－ 38 2 125 25 32 125 88 ＋ ＋ － 37 96＋ 37 3＋ 37 ＋ ＋ 38 99＋ 99 第四單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)： 1．小數(shù)的產(chǎn)生：在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)來(lái)表示。（ 254） =3200247。c = a247。 9=27247。如 1２ 6（ 26＋ 74） =1２ 62674 3．加減混合的簡(jiǎn)便計(jì)算 ： 第一個(gè)數(shù)的位置不變，其余的加數(shù)、減數(shù)可以交換位置（可以先加，也可以先減） 例如： 123＋ 3823=12323＋ 38 14678＋ 54=146＋ 5478 4． 連乘的簡(jiǎn)便計(jì)算 ： 看見 25 就去找 4，看見 125 就去找 8； 使用乘法結(jié)合律： 把常見的數(shù)結(jié)合在一起 25 與 4； 125 與 8； 125 與 80 等 5． 連除的簡(jiǎn)便計(jì)算 ： ①連續(xù)除以幾個(gè)數(shù)就等于除以這幾個(gè)數(shù)的積。 三、簡(jiǎn)便計(jì)算 1． 連加的簡(jiǎn)便計(jì)算 ：①使用加法結(jié)合律（把和是整十、整百、整千 的結(jié)合在一起） ②個(gè)位： 1與 9， 2 與 8， 3與 7， 4 與 6， 5與 5，結(jié)合。 b = （ a 247。 ６ 、 被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大（乘）或者縮?。ǔ裕┫嗤谋稊?shù)（ 0 除外），商不變，叫做商不變性質(zhì)。用字母表示： a 247。 c= a247。 c+ b247。用字母表示： (a b) c= a c b c。 ab=ba 乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，可以先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再乘以第三個(gè)數(shù)，也可以先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再乘以第一個(gè)數(shù)，積不變。（ a＋ b） ＋ c=a＋ (b＋ c) 加法的這兩個(gè)定律往往結(jié)合起來(lái)一起使用。 ６ 、在沒有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法、要 先算乘除法，再算加減 法。5247。 關(guān)于“ 0”的運(yùn)算 （ 1） 、 “0”不能做除數(shù)； 字母表示： a247。另一個(gè)因數(shù) （ 2）已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法。 減法各部分間的關(guān)系：差 =被減數(shù)－減數(shù) 減數(shù) =被減數(shù) 差 被減數(shù) =差 +減數(shù) （ 3）加法和減法是互逆運(yùn)算。 1 第一單元 四則運(yùn)算 ： 加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。 加法各部分間的關(guān)系：和 =加數(shù) +加數(shù) 加數(shù) =和－另一個(gè)數(shù) （ 2）已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)數(shù)的運(yùn) 算，叫做減法。 乘法各部分間的關(guān)系：積 =因數(shù)因數(shù) 因數(shù) =積247。商 被除數(shù) =商除數(shù) （ 3）乘法和除法是互逆運(yùn)算。 0 得不到固定的商 。 a=１ （ a 不為 0） ５ 、在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從 左往右按順序 計(jì)算。 a＋ b=b＋ a 加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，可以先把前兩個(gè)數(shù)相加，再加上第三個(gè)數(shù)；或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再加上第一個(gè)數(shù)，和不變。 二、乘法運(yùn)算定律： 乘法交換律：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。用字母表示： （ a＋ b） c=ac＋ bc (a－ b)c＝ ac－ bc （ 2）兩個(gè)數(shù)的差與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再把所得的積相減。 c= a247。用字母表示： (a－b) 247。 ４、 乘法分配律的應(yīng)用 ： ①類型一：（ a＋ b） c= a c＋ b c (a－ b) c= a c－ b c ②類型二： a c＋ b c=（ a＋ b） c a c－ b c=(a－ b) c ③類型三： a 99＋ a = a（ 99＋ 1） a b－ a= a（ b－ 1） ④類型四： a 99 a 102 = a（ 100－ 1） = a（ 100＋ 2） = a 100－ a 1 = a 100＋ a 2 ５ 、 一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，可以用這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)數(shù)的積，叫做除法的性質(zhì)。 (b c) 。 (b c) ， a