初中教師個人研修計劃范文與初中教師信息技術個人研修計劃模板匯編-全文預覽
【正文】 脫離實際講一些枯燥的理論知識,學生會覺得乏味,而且不容易引起學生學習的興趣。其次,要營造好學生課堂學習的小環(huán)境,教師應在引導學生把握知識體系的基礎上,適當放手,讓學生通過自主探索掌握技術工具的操作方法與應用技巧,在過程中認識和理解相關概念和原理,陶冶心性,形成健康人格。良好的信息技術學習氛圍是有效教學的前提。要完成這一轉型,關鍵在于:一方面,要廣泛借鑒國內外信息技術課程短暫歷史中積累的教學經(jīng)驗。我深愛著教師這個職業(yè)，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續(xù)學習計算機技術如PPT的使用。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭不斷提高。樹立終身學習的理念，具備終身學習的能力。為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學工作，提高自身綜合素質，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學水平，努力成為學習型、研究型、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅守這富有挑戰(zhàn)性的工作，在這次的教師研修活動中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。收看教育教學的光盤、錄像 兩修三課 活動繼教網(wǎng)聯(lián)和國培總之，要時刻把工作與反思相結合，在反思中工作，在工作中反思，創(chuàng)造性地開展工作。積極與組內老師交流。，更要注重對學生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。更要積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。工作之余，我計劃欣賞一些歷史書籍，充實提高自己的專業(yè)知識。不但要學習拓展外延自己的歷史專業(yè)知識，更要廣泛閱讀與歷史學科相關的其他學科知識，這樣不但可以充實、更新自己的專業(yè)知識，還能夠與其他學科知識交叉整合。在今后的教學中我將在歷史課堂上積極嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。尤其是 兩修三課 活動更要參加，力爭達到 示范課 的要求。參加舒蘭市組織的各種教育教學教研活動。注重教育科研，促進專業(yè)發(fā)展。積極參與教研組和校內外的教研活動，虛心學習，博采眾長，并能在教學工作中發(fā)揮骨干教師的作用。另外對區(qū)域教研活動也要積極參與，以便促進自己的學習與進步?，F(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學習，不斷思考，只有成為一名 學習型 的教師才能適應發(fā)展。改變 為教而教，先教后學 的教學模式，嘗試 先學后教 的教學實踐。更要熟悉教材的編排體系、知識結構和具體內容。更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量更新專業(yè)知識，提高學歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結構進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。切實有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實踐者，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。通過培養(yǎng)學生學習生物的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。提高自己的業(yè)務水平。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。教育大計，教師為本。我在思想上繼續(xù)嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。初中教師個人研修計劃范文與初中教師信息技術個人研修計劃模板匯編第 17 頁 共 17 頁初中教師個人研修計劃范文根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署，通過認真研讀，理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質，明確了九年義務教育在中國基礎教育中的重要性，了解了中國教育尤其是基礎教育的發(fā)展方向隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。 二、發(fā)展目標：提高自身的素質。今后二年以來，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。作為 為人師表 的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。認真制定教學計劃，注重研究中
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