黨員教師“三嚴三實”對照材料與黨員教師三嚴三實自我批評內(nèi)容匯編-全文預覽
【正文】 是領(lǐng)導又是辦事人員，如安全衛(wèi)生、教學管理、隊伍建設、學校發(fā)展等工作，都是身處一線，全面完成上級文件規(guī)定的事情，所聯(lián)系的各科室工作，在需要的前題下，都能與部門保持一致，少了霸權(quán)的領(lǐng)導的做風。將發(fā)現(xiàn)的問題拿回后，分析事務本質(zhì)，形成調(diào)研材料，向老師反饋，提出多種解決方案，利于問題盡早解決。在開會方面：每周召開的例會，能長話短說，用簡短的語言說出上周所做工作，幾點點明本周工作，對需要同事協(xié)調(diào)的工作上喜好開門見山。能夠做到令行禁止，貫徹好上級的各項指示。在政治原則、政治立場、政治觀點上，同區(qū)委、學校黨支部保持一致。黨員教師三嚴三實自我批評內(nèi)容參加學校開展的群眾路線教育實踐活動，通過學校黨支部組織集中學習與教育，按要求深入村組農(nóng)戶，廣泛征求意見和建議，對照城關(guān)區(qū)、學校有關(guān)文件規(guī)定，對照三嚴三實和五不讓要求，對照學習弘揚焦裕祿精神，緊密自己的思想實際和工作經(jīng)歷情況，按照黨的群眾路線教育實踐活動照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，思近年來，在工作、生活中人生觀、世界觀支配個人的所作所為，進行了自我認識與批評。四是深入學生中去，切實做到從學生中來，到學生中去。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。一是加強理論學習。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。黨員教師“三嚴三實”對照材料與黨員教師三嚴三實自我批評內(nèi)容匯編第 9 頁 共 9 頁黨員教師“三嚴三實”對照材料做為教師，應著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規(guī)
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