二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計(jì)-蘇教版-全文預(yù)覽
【正文】 家想，朱德找不到扁擔(dān)，沒(méi)辦法去挑糧，就可以多休息一會(huì)兒?！ ∪绻闶羌t軍戰(zhàn)士，你會(huì)對(duì)朱德同志說(shuō)什么？ 4．有感情地朗讀課文：自由練讀，小組交流讀、個(gè)人展示讀?！ 。?）他穿著草鞋、戴著斗笠、挑起滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)糧食、跟大家一塊兒爬山，晚上，還要整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。） ?、诙盖偷母呱?，你有什么感覺(jué)？（難爬、累、喘不過(guò)來(lái)氣。朱德到山下挑糧會(huì)遇到危險(xiǎn)。 重點(diǎn)研讀以下句子?！ ?．小組交流?！ 。ㄒ?yàn)閼?zhàn)士心疼朱德，所以要藏他的扁擔(dān)?！ 爸斓掠洝比齻€(gè)字寫(xiě)在哪兒呢？（扁擔(dān)上） “記”在這里表示標(biāo)志、符號(hào)。 ?、诔鍪究偹玖顜е恢ш?duì)伍在井岡山和毛主席會(huì)師的圖片或課件。 ?。?）利用實(shí)物、圖片、插圖解決以下問(wèn)題： ?、俪鍪举N有“斗笠”詞語(yǔ)的斗笠實(shí)物或課件。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，想想這課主要講了一件什么事？ ?。常仍u(píng)讀，再說(shuō)主要講了一件什么事？ [朱德和大家一起挑糧?！ 生字放在詞語(yǔ)中認(rèn)讀，有利于學(xué)生理解記憶。 ?。常w認(rèn)讀生字詞?！ 。?）標(biāo)出自然段序號(hào)。這樣字不離詞，音、形、義緊密結(jié)合，學(xué)生識(shí)記生字的效果好。認(rèn)識(shí)“扁擔(dān)”這兩個(gè)字。說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字怎么記?！ 冻运煌诰恕愤@感人的故事讓我們對(duì)關(guān)懷人民的革命領(lǐng)袖毛主席產(chǎn)生了敬愛(ài)之情，今天我們要認(rèn)識(shí)另一位老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。 三、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)?！ ?．正確、流利地朗讀課文。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字及以下詞語(yǔ)：出產(chǎn)、扁擔(dān)?！ ?．難點(diǎn)：了解戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔(dān)，后來(lái)為什么又不藏了?！ ?．談話(huà)。
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