“三嚴(yán)三實(shí)”黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)(軌道交通系)與“三嚴(yán)三實(shí)”黨課心得體會(huì)：修身律己謀事?lián)?dāng)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 的優(yōu)良作風(fēng)攻克“四風(fēng)”頑癥。黨員干部只有自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，時(shí)刻約束自身言行，保持清醒，勤于修身，才能管住自己、把住小節(jié)，真正做到頂?shù)米⊥崂?、擋得住誘惑、耐得住清貧、經(jīng)得起考驗(yàn)，不辜負(fù)廣大師生員工的信任。四、幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的教育事業(yè)的中堅(jiān)和骨干，能否做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)直接關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗，決定著黨在師生員工中的形象和威信。力戒粗枝大葉，應(yīng)付了事。(五) 對(duì)教職工的思想工作做的不到位，和他們交流溝通少，在系內(nèi)的各項(xiàng)工作中沒有很好的發(fā)揮黨總支的思想保證作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，造成個(gè)別職工遇到困難和問題消極對(duì)待，缺乏積極主動(dòng)開展工作的態(tài)度和勇氣。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但在實(shí)際工作與生活中，這方面的事務(wù)想的不多，做的不夠。對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)等知識(shí)儲(chǔ)備不足，掌握不多。工作看似落實(shí)了，實(shí)際并未落實(shí)。他們謀事不實(shí)，習(xí)慣于紙上談兵、坐而論道，熱衷于拍腦袋上項(xiàng)目、關(guān)起門來作規(guī)劃，只會(huì)按本本辦事、憑經(jīng)驗(yàn)做事。二、當(dāng)前在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“三嚴(yán)三實(shí)”的不良表現(xiàn)對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，當(dāng)前我們的一些黨員干部卻讓人汗顏。我們手中的權(quán)力，其實(shí)就是一種職責(zé)、一份責(zé)任，就是要當(dāng)好公仆，為學(xué)院謀發(fā)展，為職工謀福祉。俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。習(xí)XX總書記多次強(qiáng)調(diào)：“為官之本，在于為官一場(chǎng)、造福一方；為官之理，在于講奉獻(xiàn)；為官之德，在于清廉；為官之義，在于明法。黨的形象是黨的生命，清正廉潔是黨的光輝形象，是贏得民心、奪取勝利的重要條件?！叭龂?yán)三實(shí)”確立了廉政建設(shè)的行動(dòng)指南。因此，“三嚴(yán)三實(shí)”不僅是一般意義上的準(zhǔn)則規(guī)范，而且從價(jià)值層面對(duì)作風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求。一、開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義20**年3月9日，習(xí)總書記在參加第十二屆全國(guó)人大第二次會(huì)議XX代表團(tuán)審議時(shí)指出：作風(fēng)建設(shè)要“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。通過進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，全面加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性、品格、境界和素質(zhì)，著力建設(shè)一支“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的干部隊(duì)伍，真正使“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的要求內(nèi)化于心、外化于形，全系上下形成風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。有時(shí)工作容易情緒化在處理一些矛盾時(shí)方式方法有待改進(jìn)。習(xí)慣于紙上談兵，按經(jīng)驗(yàn)做事；在執(zhí)行一些制度和規(guī)定前調(diào)查研究做得不夠，有時(shí)只顧解決眼前問題，長(zhǎng)效機(jī)制建立方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比如：系部推行的各種制度遇到難題時(shí)，有時(shí)會(huì)采取推一推，等一等再解決的思想，導(dǎo)致一些工作止步不前。作為系部黨團(tuán)建設(shè)第一負(fù)責(zé)人，在青年教師和青年學(xué)生思想建設(shè)和引領(lǐng)方面，觀念陳舊、方法單一。作為黨建第一責(zé)任人，我要警醒起來、行動(dòng)起來，自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警示箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的責(zé)任感和使命感開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是貫徹落實(shí)習(xí)XX總書記系列重要講話精神的有力舉措，是鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的迫切需要，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是系部黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人務(wù)必要站在政治、戰(zhàn)略和全局的高度,深刻認(rèn)識(shí)開展專題教育的重大意義,為開展好專題教育奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。“三嚴(yán)三實(shí)”黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)(軌道交通系)與“三嚴(yán)三實(shí)”黨課心得體會(huì)：修身律己謀事?lián)?dāng)匯編第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)“三嚴(yán)三實(shí)”黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)(軌道交通系)按照中央、省委和省教育工委的統(tǒng)一部署，現(xiàn)階段學(xué)院在中層以上領(lǐng)導(dǎo)人員中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并有如下幾個(gè)方面的體會(huì)。三、結(jié)合工作，認(rèn)真查擺，將“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”作為修身用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)指南“三嚴(yán)三實(shí)”是領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。在實(shí)際工作中存在思想不夠解放，對(duì)新事物的接受程度不高，過于保守。有時(shí)工作會(huì)有惰性，或有畏難情緒，會(huì)有安于現(xiàn)狀的思想。四是工作作風(fēng)不實(shí)。六是團(tuán)結(jié)各方面同志的能力有待加強(qiáng)。以高度的思想自覺和行動(dòng)自覺，全力推進(jìn)專題教育深入扎實(shí)開展，促進(jìn)全系黨員干部在思想、作風(fēng)和行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)變，以飽滿的熱情、有力的舉措和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)抓好專題
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