“三嚴(yán)三實(shí)”交流會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)：“三嚴(yán)三實(shí)”貴在踐行與“三嚴(yán)三實(shí)”先進(jìn)事跡宣講稿：讓群眾出行更幸福匯編-全文預(yù)覽
【正文】 決心，有恒心，在市委市政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全院近萬名師生共同努力下，二次創(chuàng)業(yè)一定會(huì)取得成功，學(xué)院會(huì)越辦越好。學(xué)院經(jīng)歷了地方小、辦學(xué)資源不足、亮紅牌時(shí)期；經(jīng)歷了舉債創(chuàng)業(yè)、異地?cái)U(kuò)建、六校整合、獨(dú)立設(shè)置、學(xué)院升格、呈幾何級增長時(shí)期；經(jīng)歷了搬家、綠化、衛(wèi)生等靠師生自己干的艱苦奮斗時(shí)期；經(jīng)歷了技師教育、高職評估等獲得全省第一的輝煌時(shí)期。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化，人口少子化時(shí)代的到來，我市將面臨招工難，高技能人才短缺的矛盾。教師是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；每個(gè)教育工作者都有責(zé)任、有義務(wù)維護(hù)人民教師這一光榮神圣職業(yè)，修身養(yǎng)性，不貪圖名利，信守師德底線。學(xué)院的權(quán)力是師生賦予的，只有心中裝著師生，把學(xué)院的科學(xué)發(fā)展與學(xué)生的健康成長放在第一位，經(jīng)常深入教室、食堂、寢室、校園，為師生服務(wù)，這樣的干部是師生期待的，這樣的權(quán)力運(yùn)行是師生所滿意的。一個(gè)人的修養(yǎng)是在不斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中磨礪得來的，作為一名教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)干部，講黨性修養(yǎng)，就是要用知識去影響學(xué)生，用心去體味學(xué)生，用愛去感染學(xué)生，用行動(dòng)去教育學(xué)生；就是要有勤于學(xué)習(xí)、任勞任怨、甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)的精神；就是要有識大體、謀大局，追求卓越的胸懷；就是要有學(xué)校無小事，事事是大事，時(shí)刻把學(xué)生冷暖放到心坎上的情懷?！皣?yán)以律己”是基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)干部唯有時(shí)時(shí)處處以身作則，率先垂范，才能凝聚師生，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。古人云：“已身正，不令而行；已身不正，雖令不行”。“三嚴(yán)三實(shí)”涵蓋黨性修養(yǎng)、從政之要、道德情操、為人準(zhǔn)則等方面，是作風(fēng)建設(shè)的升華，為群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)指明了方向?！皣?yán)以用權(quán)”是關(guān)鍵，“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”這是馬克思主義權(quán)力觀，只有牢牢樹立正確的權(quán)力觀，才能真心、熱心為師生服務(wù)，才不會(huì)以權(quán)謀私，搞特殊化。一是要不斷提升自身修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，甘當(dāng)人梯，不斷提升思想境界
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