中學(xué)黨支部三嚴(yán)三實(shí)研討學(xué)習(xí)計(jì)劃與中學(xué)教師“三嚴(yán)三實(shí)”精神學(xué)習(xí)心得體會匯編-全文預(yù)覽
【正文】 ，越是困難的地方，越能鍛煉人。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人腳踏實(shí)地干事業(yè)的求實(shí)精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。為了改變蘭考的落后面貌，他從蘭考的縣情出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持把戰(zhàn)勝災(zāi)害、改善生產(chǎn)條件、提高人民群眾生活水平作為壓倒一切的中心任務(wù)，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，為蘭考長遠(yuǎn)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗做了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護(hù)和愛戴的重要原因。他說：“我們要有革命的膽略，堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌，不達(dá)目的，死不瞑目。作為一名基層黨員干部，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)管理工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，腳踏實(shí)地工作。 中學(xué)教師“三嚴(yán)三實(shí)”精神學(xué)習(xí)心得體會自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動，達(dá)到了深化學(xué)習(xí)效果、突出活動主題的目的。圍繞“‘總開關(guān)’擰得緊不緊?”、“作風(fēng)‘籬笆’扎得嚴(yán)不嚴(yán)?”、“發(fā)展軌道正不正?政績觀正確不正確?”、“為了誰?依靠誰?我是誰?”，由各黨支部深入開展“四大考題”交流討論，對交流發(fā)言材料進(jìn)行集中評選?！叭龂?yán)三實(shí)”主題崗位技能展示活動。要求：每位黨員工作中要緊密結(jié)合實(shí)際，把學(xué)習(xí)焦裕祿和沈浩等同志精神落實(shí)到本職工作中去。三、具體安排“四篇文章”。3.《面向未來的趕考習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動回訪記》。學(xué)習(xí)從4月份開始，用一個(gè)月的時(shí)間開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。一、學(xué)習(xí)范圍和時(shí)間學(xué)習(xí)范圍：局系統(tǒng)全體黨員干部，重點(diǎn)是科級以上黨員干部。習(xí)近平總書記在調(diào)研指導(dǎo)xx縣教育實(shí)踐活動的重要講話。學(xué)習(xí)方式主要是采取個(gè)人自學(xué)、黨組中心組學(xué)習(xí)、專題研討、專家輔導(dǎo)等，指導(dǎo)、督促、引導(dǎo)局系統(tǒng)黨員干部深刻領(lǐng)會，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”精神，進(jìn)一步形成干事創(chuàng)業(yè)的正氣正風(fēng)。觀看為民務(wù)實(shí)清廉主題影視教育片組織全體黨員干部觀看《焦裕祿》、《第一書記》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》、《郭明義》、《雷鋒》等影視教育片，同時(shí)針對學(xué)習(xí)情況開展專題學(xué)習(xí)交流，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。在“人力資源和社會保障大講堂”，邀請xx區(qū)建新社區(qū)黨支部書記于紅和百貨大樓營業(yè)員王珍到我局開展先進(jìn)事跡報(bào)告?！八拇罂碱}”研討交流活動。要統(tǒng)籌推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前各項(xiàng)工作，以教育實(shí)踐活動的積極成果推進(jìn)人力資源和社會保障工作再出新成效。因此，焦裕祿精神值得我們繼續(xù)弘揚(yáng)學(xué)習(xí)，值得我們
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