【正文】 精神、江總書記關(guān)于“三個代表”的重要論述和關(guān)于教育問題的談話及《公民道德建設(shè)實施綱要》.通過學(xué)習(xí)原文，談體會，交流心得等形式，使廣大教師領(lǐng)會了十六大的精神實質(zhì)，明確了十六大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo)，以及其重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，進(jìn)一步解放思想，提高工作責(zé)任感。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評等掛鉤，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。團(tuán)支部參加了“青年文明號”的創(chuàng)建，并且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手。本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向。在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評為一等獎，周紅梅園長被評為先進(jìn)個人。除此之外，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持，部分家長都抽空到幼兒園幫助教師一起為幼兒化妝，維持演出場地秩序，并對此次活動給予了很高的評價。五、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。其中有三個節(jié)目為鄉(xiāng)校選送，并由蔡靖老師指導(dǎo)。今年的慶“六本學(xué)期我園開展了春季踏青活動，帶領(lǐng)幼兒到附近的田地里游玩、散步，參觀油菜花。做到愛惜糧食，逐步養(yǎng)成文明講衛(wèi)生的進(jìn)餐習(xí)慣。對于未來園幼兒,教師及時打電話了解原因；對來園的孩子，班級教師給予細(xì)心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。我們將在接下來的一年半中實施并認(rèn)真完成課題研究。在園內(nèi)，教師們通過相互學(xué)習(xí)，分組討論交流、總結(jié)反思，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表，提前一周備好課，并及時寫好課后反思。難得”，不但她們是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“媽媽”，又當(dāng)老師。這個學(xué)期幼兒園有許多剛?cè)雽W(xué)的新生，他們一下子離開父母，來到幼兒園。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護(hù)秩序，跟車教師組織幼兒有序上下車，杜絕了安全事故的發(fā)生。另外，本園能及時修繕幼兒活動設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械，消除不安全因素。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。如： 要提高員工的自主性治理， 提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約；提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲；提升教師主動開展教科研的能力；營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍等等。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。3 .做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展?？茖W(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合。老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在實施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實處。來推動教職工的積極性。規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo)，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，圓滿的完成了創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化的任務(wù)，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。一學(xué)期的工作總是那樣的忙忙碌碌，我們的工作是立體的、多方位的。，讓后勤工作關(guān)注細(xì)節(jié)。2．以親子形式，積極開展各項活動。，關(guān)注不同年齡段集體活動的設(shè)計與實施。，提升教師的實踐能力。同事家中突發(fā)大事，園中教師以民間的方式表達(dá)一份關(guān)懷。，組織全體教工參觀世博，參與世博，在活動中踐行“文明世博，從我做起”，同時工會把握以時間節(jié)點，積極鼓勵教職工參與世博，以自己的真切感受用文字、圖片的形式通過區(qū)局信息網(wǎng)進(jìn)行交流。借我園第十屆四次教代會的召開，全體教工對各項制度進(jìn)行討論、修改，并一致通過，讓相關(guān)的制度更順應(yīng)當(dāng)下學(xué)校的現(xiàn)狀。本學(xué)期依據(jù)園務(wù)工作計劃，主要做了以下幾方面工作：，規(guī)范創(chuàng)新，提高管理水平。利用幼兒園網(wǎng)站，開辟家園合作的有效途徑，為一些父母工作忙平時與老師碰面機(jī)會少的、聯(lián)系少的家長提供的方便。強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。制作了幼兒安全接送卡。舉行幼兒經(jīng)典誦讀比賽。三、開展豐富活動，促使孩子更好發(fā)展我園陳小燕的語言課《搖籃》參加安海鎮(zhèn)教壇新秀選拔活動。此外，我們繼續(xù)通過“走出去、請進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。（2）開展“讀一本教育名著，推薦一本好書活動”，并交流讀書體會。以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業(yè)典禮更展現(xiàn)賀幼人的風(fēng)采，四百多名師生全部登臺亮相，家長參與演出使慶典活動更加精彩，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達(dá)了賀幼輝煌的50年歷程，也點亮了賀幼人的將來繼續(xù)努力的之心；歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸?？燔嚒?、? 早毓幼兒園XX年秋季上半學(xué)期園務(wù)工作階段小結(jié) 發(fā)表時間：[XX1113] 作者：[陳玲玲] 點擊：[ 119 ] 次早毓幼兒園XX年秋季上半學(xué)期園務(wù)工作階段小結(jié)陳玲玲一、加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范各項工作加強(qiáng)各項工作的檢查力度，制定量化標(biāo)準(zhǔn)?；顒釉僖淮巫尷蠋焸冎酪黄鹩谩皭邸闭湎КF(xiàn)在，感悟到自我職業(yè)的幸福感，我們應(yīng)該繼續(xù)繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創(chuàng)造賀幼的新天地！開展主題活動，“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一，通過一系列活動培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感。讓我們打開這本書，一起感受、收獲這份快樂！激情工作，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動之一，為此，開學(xué)初邀請了市關(guān)工委王厚明秘書長來園進(jìn)行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業(yè)幸福感”專題講座，前輩親切的話語、真實的經(jīng)歷，透視出對教師職業(yè)的敬愛，正如書中所說：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中教師通過激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實現(xiàn)和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的，孩子也是幸福的。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。amp。 藝術(shù)組的老師相互聽課，評課，研討出一節(jié)節(jié)多元化教學(xué)活動拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，同時，藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫比賽和舞蹈演出，均取得不錯成績。思維組還制定了全園科技節(jié)活動，舉行了六一科技游園活動，孩子們在各個科學(xué)實驗桌面前專心的操作，反復(fù)的實驗，為自己的成功探索歡呼雀躍，孩子們在探索科技奧秘的過程中，度過一個特別的兒童節(jié)。落實在對教材的實施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課（備教材、備幼兒）、說課、上課、評課的共同互為學(xué)習(xí)、借鑒、補(bǔ)充、交流的參與機(jī)會；二是落實在游戲?qū)ｎ}研討上，合力解決一些教育實踐中碰到的共性問題；三是落實在課題研究上，教研與科研并舉，通過課題的示范效應(yīng)，特別在創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園中我園對予米山幼兒園給于了管理、資料整理、教育教學(xué)、活動室環(huán)境、游戲等方面指導(dǎo)和支持。在立足本園建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極開展了和結(jié)對園的互幫互學(xué)互進(jìn)活動?！坝鹈虼筚悺薄稗r(nóng)家樂”等一系列活動，老師們享受運動帶來的快樂，了解的農(nóng)植物的生長過程，體驗了勞動的艱心，品嘗了勞動的成果。為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)能力，有針對性的讓教師根據(jù)自己的實際情況選擇制定自己的學(xué)習(xí)計劃，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃有目的，有措施。 寓學(xué)于樂活動，促進(jìn)身心健康我園請來心理咨詢師周正紅老師為老師們進(jìn)行了一次心理健康講座——“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì)，成就快樂人生”，老師們通過學(xué)習(xí)知道了什么是心理健康，如何緩解心理壓力。 ，我園的全體教師在獲悉消息的第一時間，向災(zāi)區(qū)伸出了援助的雙手，捐款2840元。小班組開展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，“賀幼的成長”為主題的征文活動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長經(jīng)歷，此項征文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關(guān)注，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。活動中教師們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡。向園慶五十周年獻(xiàn)禮一本詩歌集充分體現(xiàn)了辦園特色家園聯(lián)動，園本教研，教師和家長共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優(yōu)美，也許格式并不規(guī)范，但是，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想象。 ，又是幼兒園承前啟后、繼往開來的一個新起點。 一、喜迎賀幼五十，展示師生風(fēng)采。一本反映賀幼五十年發(fā)展過程的畫冊充分體現(xiàn)賀幼人的智慧、責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)；將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中。學(xué)期中與王厚明秘書長開展“感悟人生，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻(xiàn)上一份特別的禮物！中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過一個最難忘、最有意義的生日聚會。我園一直重視師生的情感教育，開學(xué)第一天獲悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻(xiàn)出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，為小阿旦的康復(fù)給于微薄之力，更加體現(xiàn)了賀幼人的愛心之手。短短兩天內(nèi)，更加體現(xiàn)了賀幼大家庭博愛之心。將教師工作進(jìn)行量化考核，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。開展了迎新春、慶“三八”活動，老師們都進(jìn)行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”……一個個奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福，增進(jìn)同事之情。 二、立足本園教研，帶動園際發(fā)展 結(jié)對幫扶共創(chuàng)建。 實現(xiàn)我園骨干教師的特長，優(yōu)勢互補(bǔ)，行為跟進(jìn)。 各個學(xué)科組也正常開展了教研活動，思維組的老師們集體備課，互相研課，認(rèn)真評課，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高，小三班、中三班在學(xué)期后期對家長開放了活動，同時，邀請南京東方之星的孔老師向家長們解答孩子操作過程中的疑惑。并以較好的成績贏得專家組的好評。楊思維老師對新生家長開放活動，得到家長的一致好評。，又是幼兒園承前啟后、繼往開來的一個新起點。向園慶五十周年獻(xiàn)禮一本詩歌集充分體現(xiàn)了辦園特色家園聯(lián)動，園本教研，教師和家長共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優(yōu)美，也許格式并不規(guī)范，但是，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想象。活動中教師們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡。小班組開展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，“賀幼的成長”為主題的征文活動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長經(jīng)歷，此項征文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關(guān)注，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。二、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升隊伍素質(zhì)抓師德學(xué)習(xí)，塑造新時期教師新形象（1）明確師德學(xué)習(xí)的重要性，簽訂“教師師德承諾書”。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了理論培訓(xùn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀等，還包括聽課、評課等。（4）繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課上半學(xué)期，每個教師在園