九月份建筑工作總結(jié)與九月份德育個(gè)人工作總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 ，組織五年一、五年八兩個(gè)中隊(duì)到一流電子城進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)科技“我能行”的教育。9月23日，舉行了我校本學(xué)期的第一次助學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生受到了關(guān)愛他人“我能行”的教育。一年組張貼了慰問信，為教師們送去了節(jié)日的問侯。3．為進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，第十九屆沙石校園文化藝術(shù)節(jié)的籌備工作在本月也有序的展開，特別是對(duì)校園音樂會(huì)的節(jié)目驗(yàn)收，我們力求做到為全校師生展現(xiàn)一臺(tái)高品位的晚會(huì)。二、重活動(dòng)教育以活動(dòng)、節(jié)日為契機(jī)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪，受到教育。午靜：我們低年級(jí)的同學(xué)還沒養(yǎng)成中午一進(jìn)校門就要安靜的習(xí)慣，打掃衛(wèi)生的同學(xué)也沒有做到安靜。9月19日下午，我校28名小選手參加了第四屆讀書月活動(dòng)“中華經(jīng)典頌讀”比賽，是全場(chǎng)人數(shù)最多，陣容最強(qiáng)的隊(duì)伍，獲得了集體二等獎(jiǎng)。下午，各班在教室里觀看了《開學(xué)第一課——美在我們身邊》，并進(jìn)行了全校的大清潔勞動(dòng)，在勞動(dòng)中，我特別感謝三1班的鄭松華、鐘浩、馬煜寒、謝歧仁、還有幾個(gè)男生我忘記了名字，對(duì)不起，他們班負(fù)責(zé)的后巷，修剪下來的樹枝樹葉垃圾有一座小山那么高，后來，我跟他們一起清理，我看見他們那幾個(gè)男生不怕苦，不怕累，不怕臟，一大桶一大桶垃圾地搬運(yùn)過去，我心里特別感動(dòng)，我感受到我們古四小學(xué)的孩子們都是熱愛我們學(xué)校的！還有五2班的班主任何惠娟老師，親自清洗風(fēng)扇。經(jīng)過評(píng)委們的評(píng)判，最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各三名。”為了讓每一位學(xué)生更好地樹立安全意識(shí)，在開學(xué)典禮上，學(xué)校就對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育，做好安全工作計(jì)劃，接著又利用第二周國旗下的講話，以“珍愛生命”為主題對(duì)學(xué)生又敲了一次警鐘，大隊(duì)輔導(dǎo)員又利用第三周班會(huì)時(shí)間，對(duì)全體師生做了禁止管制刀具進(jìn)校園的講話，用具體的案例剖析了管制刀具進(jìn)校園的危害性。學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，適者生存是現(xiàn)代人身上所具備的。二是教育監(jiān)督到位。醒目的標(biāo)志牌，豐富多彩的活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的潛能，使德育工作有了一個(gè)良好的開端?！毙碌膶W(xué)期，我校德育工作以xx同志提出的“xxxx”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)德育創(chuàng)新的探索與實(shí)踐研究。九月份建筑工作總結(jié)與九月份德育個(gè)人工作總結(jié)匯編第 13 頁 共 13 頁九月份建筑工作總結(jié),九月份建筑個(gè)人工作總結(jié)范文【九月份建筑工作總結(jié)一】時(shí)光飛逝，九月份即將過去，回望過去，有很多奔波與艱辛，更多的是感動(dòng)、欣慰與收獲?，F(xiàn)就本月度的工作情況做如下總結(jié)：虛心學(xué)習(xí)、努力工作，圓滿完成任務(wù)九月份德育個(gè)人工作總結(jié)目錄第一篇：九月份德育個(gè)人工作總結(jié)第二篇：九月份德育工作總結(jié)第三篇：九月份德育工作總結(jié)第四篇：九月份德育工作總結(jié)第五篇：九月份德育工作活動(dòng)總結(jié)正文第一篇：九月份德育個(gè)人工作總結(jié)以下個(gè)人工作總結(jié)給大家參考！俗話說：“良好的開端是成功的一半?！泵總€(gè)中隊(duì)先申報(bào)特色中隊(duì)的名稱及活動(dòng)內(nèi)容，然后班主任與學(xué)生們根據(jù)自己中隊(duì)的名稱，設(shè)計(jì)標(biāo)志牌，學(xué)校再統(tǒng)一制作，最后貼在教室前門上。采取“背、看、查、演”的方式，讓行為規(guī)范的內(nèi)
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