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三嚴三實支部學習總結與三嚴三實整改落實方案匯編-全文預覽

2024-11-21 22:15 上一頁面

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【正文】 部,及時進行教育、約談提醒,對涉嫌違反紀律規(guī)定的,嚴肅查處。各單位要梳理完善崗位工作職能,確定工作“權力”清單、風險點、防控措施(制度)及(權力運行)流程圖,以強化“權力”規(guī)范運行。班子和個人整改方案于民主生活會后,由所在基層黨委(黨總支、直屬黨支部)負責報學校黨委組織部、紀檢監(jiān)察辦公室備案。每個具體專題學習研討會后一周內,由各基層黨委(黨總支、直屬黨支部)將每位干部查找和解決的問題情況匯總梳理(列出問題內容、整改措施及完成時限)報紀檢監(jiān)察辦公室,作為立規(guī)執(zhí)紀的重要依據。處級以上領導干部,要對照中央、省委及**文件(專題教育方案)明確的“不嚴不實”問題和領導專題黨課中指出的具體問題,逐一對標、對號入座,主動認領,做到帽子底下有人。嚴格執(zhí)行臺賬管理制度,實行領導班子整改方案、專項整治方案和制度建設計劃“清賬”行動,完成一件銷號一件。三嚴三實整改落實方案最新“三嚴三實”專題教育整改落實方案(通用稿)按照《**開展“三嚴三實”專題教育實施方案》要求,現就如何“高質量抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀”這一關鍵環(huán)節(jié)工作,制定如下方案。在第一階段的黨的群眾路線教育實踐活動中,交通事業(yè)部就多次召開專題會議,認真收集群眾的意見建議,分門別類,逐個答復解決,不僅消除了思想隔閡,更鞏固了事業(yè)部團結和諧的局面。落實三嚴三實,就要求每個黨員嚴格按照共產黨員的標準來要求自己,吃苦在前,享樂在后,干踏實事,做老實人,起到模范帶頭作用。事業(yè)部下屬的產業(yè)公司作為廣播拓展市場的一個重要載體,也是國有公司,肩負著國有資產保值增值的重任,實事求是、創(chuàng)業(yè)要實顯得更為重要。發(fā)現問題,解決問題,這本身就是一個實的過程。時刻保持問題意識,謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實。作為普通的主持人,則要嚴格按照節(jié)目制作流程進行節(jié)目生產,嚴格執(zhí)行廣告播出的相關規(guī)定,嚴禁利用節(jié)目為自己謀私利。強化底線思維,嚴以律己。我們不僅自己要嚴以修身,還要通過自己的努力影響到更多的人。古人云修身、齊家、治國、平天下,對于領導干部來說,就是首先要做到堅定黨的理想信念,加強黨性修養(yǎng),提升自己的道德修為,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,才能更好的服務群眾,服務江蘇廣電的事業(yè)發(fā)展。xx月xx日,交通黨支部組織全體黨員干部認真閱讀、學習了習總書記三嚴三實的講話精神,現將交通黨支部學習心得匯報如下:堅持把三嚴三實作為立志修生之根本。因為主持人的個人修養(yǎng)和品位,對于社會上的廣大聽眾有著極強的引導能力和示范性,其行為和語言會影響到更廣大的受眾。交通廣播作為信息服務平臺,本身就掌握了很多的社會資源,無論是事業(yè)部的管理者,還是普通的主持人,每個人手中都有著或多或少的資源,比如節(jié)目中的廣告資源,活動的資源等,如何將這些資源發(fā)揮利用好,使其服務于整個廣播事業(yè)的集體利益,而不是變成個人私利的攫取工具,這就需要我們的黨員干部以身作則,遵章守紀。作為事業(yè)部的領導干部首先要帶頭踐行事業(yè)部制定的各項規(guī)章制度,踐行群眾路線實踐活動的各項要求,嚴于律己,一心為公,在各個方面起到表率作用,要求員工做到的必須自己首先做到。作為記者,則要堅持馬克思主義新聞觀,堅守新聞記者的職業(yè)道德,拒絕有償新聞和虛假報道,不利用報道謀取私利。矛盾就是問題,因此我們在貫徹三嚴三實的過程中也要具有問題意識。通過廣泛征求意見,了解市場和受眾需求,找到事業(yè)部發(fā)展過程中存在的問題和癥結,有的放矢,提出針對性解決方案,制定出符合本部門特點的發(fā)展規(guī)劃。堅持把三嚴三實和黨員標準結合起來。作為管理者來說,則要認真研究事業(yè)部運行管理中出現的問題,積極聽取群眾的意見,積極改進。我們要在長期的工作學習生活中都要保持這種狀態(tài),常抓不懈。二、主要任務、內容及時間安排(一)對群眾路線教育實踐活動中的整改問題“回頭看”處級以上領導班子、領導干部要對去年群眾路線教育實踐活動的問題整改進行一次回頭看,重點對**教育實踐活動中確定的**批問題清單、**項“專項整治”工作、**員工反映強烈的突出問題,以及各部門、單位和基層黨組織需要整改的問題進行全面地、有針對性地檢查。(二)對查找的“不嚴不實”問題進行整改一是認真對標、主動認領。每個具體專題學習研討期間,每名處級以上干部都聚焦三個專題的不同主題,圍繞“三個自我反思”、“五個自我深省”、“三個自我拷問”的要求,結合自身實際,反思找出“不嚴不實”的具體問題,列
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