三嚴(yán)三實(shí)專題工作報(bào)告與三嚴(yán)三實(shí)專題教育“嚴(yán)以用權(quán)”專題學(xué)習(xí)研討工作方案匯編-全文預(yù)覽
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念缺失、黨性喪失、無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法等嚴(yán)重問(wèn)題，從管黨治黨政治責(zé)任、理想信念和黨性原則、紀(jì)律意識(shí)和法治觀念、嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定、干部選任管理監(jiān)督、政治生態(tài)建設(shè)上剖析反思，重點(diǎn)查擺在黨性原則、黨性修養(yǎng)方面存在的差距，在履行管黨治黨、抓班子帶隊(duì)伍責(zé)任方面存在的差距，在抵制歪風(fēng)邪氣、敢于堅(jiān)持原則方面存在的差距，在模范遵守黨紀(jì)國(guó)法方面存在的差距。認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到原原本本地學(xué)，深入扎實(shí)地學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透學(xué)精，做到學(xué)而真信、信而真用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。二、時(shí)間安排xx年9月至10月。對(duì)照上級(jí)的要求以及對(duì)自己的剖析，我認(rèn)為，出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要根源是：一是忽視的學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有合理安排好時(shí)間，沒(méi)有分清楚主次，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力；二是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，沒(méi)有時(shí)刻以中央、省委、市委各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定嚴(yán)格要求自己；三是宗旨觀念有所淡化，為民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。剛開(kāi)始看到一些奢靡之事，由于樸素的農(nóng)民情節(jié)也會(huì)心有不悅，但時(shí)間久了也就放松了對(duì)自己的要求。生活上有貪圖享受的現(xiàn)象。有時(shí)上班有遲到早退現(xiàn)象，存有“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向，有時(shí)候存在著“干累了，歇口氣”的想法，有時(shí)有應(yīng)付的思想，一定程度上還存在有些懈怠。在工作中講情面多，批評(píng)人少，不愿意去得罪人，一味追求一團(tuán)和氣，不愿較真碰硬。工作中與群眾聯(lián)系不夠密切，沒(méi)能認(rèn)認(rèn)真真傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議。常常滿足于安排部署多、督促落實(shí)少，安排布臵后干部就不再管了，沒(méi)有跟蹤問(wèn)效，致使有些工作效果不是很理想。五是勤政為民、廉潔奉公的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。三是實(shí)事求是、調(diào)查研究的科學(xué)求實(shí)精神?！彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的,狂風(fēng)暴雨、冰天雪地、沙塵鹽堿難以阻擋他幫助群眾、關(guān)心群眾的腳步,一句“我是你們的兒子”道出了他與百姓心連心、情相依,同呼吸、共命運(yùn)的魚(yú)水深情。一、“三嚴(yán)三實(shí)”的理解和體會(huì)焦裕祿同志之所以被譽(yù)為“縣委書記的好榜樣”,他的精神之所以被代代傳頌,我認(rèn)為,主要是基于五種精神特質(zhì)。近段時(shí)間，我局通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神、觀看影片后，結(jié)合工作實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對(duì)照查擺、深刻反思和自我剖析。他常說(shuō),“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候,及時(shí)出現(xiàn)在群眾面前。而他自己穿的、戴的都是補(bǔ)了又補(bǔ)的舊衣帽,坐的、用的都是老舊不堪的座椅和工具,他用自己的言行為勤儉節(jié)約、艱苦奮斗做出了生動(dòng)詮釋。當(dāng)時(shí)蘭考縣嚴(yán)重的自然災(zāi)害對(duì)每一名黨員干部都是嚴(yán)峻的考驗(yàn),焦裕祿同志在這種情況下,沒(méi)有被困難嚇倒,他義無(wú)反顧地投身
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