新學(xué)期教學(xué)工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊(duì)。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。家長工作具體的形式如下：根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。（三）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。一、情況分析。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。個
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