托班保育員護理工作計劃20xx與托班幼兒教師個人工作總結匯編-全文預覽
【正文】 ，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。孩子的快樂時對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。、電、氣的使用和管理工作。，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。三、并給予示范和幫助。，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量
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