幼兒園中班班務(wù)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。（4）有自我保護的意識。（2）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。幼兒園中班班務(wù)計劃第 1 頁 共 7 頁幼兒園中班班務(wù)計劃告別了xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。一、班級情況分析經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。（4）班級常規(guī)
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