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正文內(nèi)容

幼兒園教師上半年工作總結(jié)范文與幼兒園教師上學(xué)期工作總結(jié)范文匯編-全文預(yù)覽

  

【正文】 動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,用心要求進(jìn)步。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!幼兒園教師上學(xué)期工作總結(jié)范文; 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了,幼兒園教師工作總結(jié)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步??傊緦W(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。甚至,部分長(zhǎng)期與孩子分居的父母懇求我們對(duì)自己的孩子給予情感上適當(dāng)?shù)年P(guān)照。此目的在建群后不斷的與家長(zhǎng)溝通就已經(jīng)達(dá)到了。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。開展多種形式的復(fù)習(xí)活動(dòng),如領(lǐng)讀,一對(duì)一(以強(qiáng)帶弱)的幫讀,按組抽查,個(gè)別輔導(dǎo),多樣化的字寶寶游戲活動(dòng)。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。通過各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的掌握程度,注重他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。我熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。辛勞一個(gè)詞來形容我們這四個(gè)多月來的教學(xué)與文藝匯演的工作。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。積極的參加工開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。為了上好課,我備好每一節(jié)課。成園里安排的各項(xiàng);工作。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。以積極熱情的心態(tài)去完。二、本學(xué)期取得的成績(jī):教育工作:在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。保育工作:在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是
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