幼兒園大班班級計劃與幼兒園大班的保教工作計劃匯編-全文預覽
【正文】 狀的美，豐富感性經(jīng)驗。了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。（五）科學領域積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。措施鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。鼓勵幼兒做自己力所能及的事。能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心；知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。學習解決交往中出現(xiàn)的問題。各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。動作協(xié)調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。能自己折疊被不舒服能及時告訴老師。幼兒園大班的保教工作計劃幼兒園大班的保教工作計劃（一）一、基本情況分析經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動；大部分幼兒能積極使用普通話進行交往；口語能力和動手能力都有較大的進步；幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結同伴、樂意為集體服務，但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高；有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演；家長對幼兒的學習關心較少等，這些問題需逐漸改進。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。樂意與人交往，學習互助合作和分享。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。 整理歸放物品。結合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設，體驗參與的樂趣。幼兒活動：無敵小寶貝進行科研展示活動。體育節(jié)準備十二月份幼兒活動：快樂體育節(jié)。根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。組織幼兒進行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木。加強早操的編排和訓練。各班幼兒測體重。二、主要工作１、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領會其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，２、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。同伴之間能友好相處，講禮貌。一、班級情況分析幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們的大班生活，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了這學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。加強幼兒的語言培養(yǎng)。討論迎“國慶”的活動方案結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設。結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。十一月份：大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。幼兒活動：慶元旦，家園同樂。加強冬季鍛煉，增強體質；開展跳繩比賽。做好
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