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正文內(nèi)容

aspnet學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)(全套:源程序+論文-全文預(yù)覽

  

【正文】 。 (3) 可靠性 可靠性包括系統(tǒng)的穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)的可靠性。 數(shù)據(jù)庫(kù)分析 用戶需求具體有學(xué)籍管理系統(tǒng)提供保存、更新、查詢、維護(hù)和打印,這就需求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出,實(shí)現(xiàn)有組織地、動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù),方便用戶訪問(wèn)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù),它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享,交叉訪問(wèn),與應(yīng)用程序的高度獨(dú)立性。大節(jié)省了學(xué)校能源。 查詢功能:為所有用戶提供查詢的功能,可查詢?cè)试S范圍內(nèi)的所有信息。 系統(tǒng)功能分析 權(quán)限功能:系統(tǒng)具有動(dòng)態(tài)的權(quán)限分配功能,可按用戶權(quán)限對(duì)用戶進(jìn)行分組。 授課信息管理 : 對(duì)授課教師,課程號(hào),學(xué)時(shí)數(shù),班級(jí)等信息的添加,維護(hù)等。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析 本系統(tǒng)適用于中小學(xué)校,其功能主要分為六大類: 用戶管理:用于對(duì)用戶的添加,賦于不同權(quán)限及對(duì)用戶的修改及查詢。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 采用現(xiàn)有的資源,先進(jìn)的管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方案,充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源,減少開(kāi)發(fā)中的時(shí)間和財(cái)力、物力、提高系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的水平和應(yīng)用效果。 輸出本班科目的成績(jī)及排名情況。并進(jìn)行排名,然后年級(jí)組長(zhǎng)再進(jìn)行匯總,并對(duì)本年級(jí)各科成績(jī)及總成績(jī)進(jìn)行排名。 在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始,教務(wù)處根據(jù)班級(jí)的情況,以班為單位,為每個(gè)班級(jí)安排一個(gè)班主任及對(duì)此年級(jí)安排一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)。這大大地阻礙了人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 : 本系統(tǒng)為一個(gè)小型的學(xué)生信息管理系統(tǒng),所耗費(fèi)的資源非常的小,學(xué)校的電腦無(wú)論是硬件還是軟件都能夠滿足條件,因此,本系統(tǒng)在運(yùn)行上是可行的。 技術(shù)上可行性: 本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用 Microsoft SQL Server2021 作為本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù),它是一個(gè)支持多用戶的新型數(shù)據(jù)庫(kù),適用于大中規(guī)模的數(shù)據(jù)量需求。 可行性分析 可行性研究的目的是用最小的代價(jià)在盡可能的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能夠解決。 用戶的操作,盡量減少用戶的操作。 ,防止混亂。 有些學(xué)校雖使用了計(jì)算機(jī),甚至管理系統(tǒng),但是仍然存在很多問(wèn)題,問(wèn)題一日不解決,效率就一日提不上去。計(jì)算機(jī)技術(shù)在日新月異的發(fā)展,但是有的很多學(xué)校,特別是在西部貧 困地區(qū),學(xué)校的種類管理都依然由手工操作來(lái)完成,這十分落后,效率極低,成本很大,而且極異出錯(cuò)。產(chǎn)業(yè)信息化,管理現(xiàn)代化,科學(xué)化已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的重要課題,這不僅是企業(yè)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力,甚至是國(guó)家提高綜合國(guó)力,走向國(guó)民富強(qiáng)的重要手段。 數(shù)據(jù)庫(kù)始于 20 世紀(jì) 60 年代,經(jīng)過(guò) 40 多年的發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)形成了理論體系,成為計(jì)算機(jī)軟件的一個(gè)重要分支。本論文主要從系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施與使用等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。 目前,學(xué)校工作繁雜、資料重多,雖然各類管理信息系統(tǒng)已進(jìn)入高校,但還未普及,而對(duì)于學(xué)生成績(jī)管理來(lái)說(shuō),目前還沒(méi)有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)可使學(xué)院教職員工減輕工作壓力,比較系統(tǒng)地對(duì)教 務(wù)、教學(xué)上的各項(xiàng)服務(wù)和信息進(jìn)行管理,同時(shí),可以減少勞動(dòng)力的使用,加快查詢速度、加強(qiáng)管理,以及國(guó)家各部門(mén)關(guān)于信息化的步伐,使各項(xiàng)管理更加規(guī)范化。在開(kāi)發(fā)方法的選擇上,選擇了生命周期法與原型法相結(jié)合的方法,遵循系統(tǒng)調(diào)查 研究、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)施四個(gè)主要階段進(jìn)行設(shè)計(jì),而在具體的設(shè)計(jì)上,采取了演化式原型法,隨著用戶的使用及對(duì)系統(tǒng)了解的不斷加深,對(duì)某一部分或幾部分進(jìn)行重新分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得計(jì)算機(jī)之間通信、信息共享成為可能,而數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用則為人們提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、信息檢索、信息分析等功能,從而使得工作更高效地進(jìn)行?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的結(jié)
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