幼兒園保育工作計劃20xx與幼兒園保育工作計劃報告結(jié)尾匯編-全文預覽
【正文】 管理能力。④骨干教師培養(yǎng)（5年及以上教齡）骨干教師配合保教處承擔幼兒園集體備課的課程整合，并形成我園最終的集體備課教案。學習提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力。為新教師提供各類培訓的機會，增強教師的素養(yǎng)。①新教師培養(yǎng)。（1）社團活動中提高教師的基本功。（三）優(yōu)化隊伍建設(shè)，完善激勵機制，實行分層培養(yǎng)，促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升。（4）成熟教師的研究課以同課異構(gòu)的方式開展。提高教師常態(tài)教學的能力，努力在教師的教法、幼兒的學法上有所突破。（2）通過環(huán)節(jié)干部巡查及進班指導、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為教師提高有效的指導策略。（5）通過教師的實踐、研討、成型的過程建立我園的教學資源包。（1）將課程調(diào)整為上午集體教學活動與戶外體育游戲，下午為區(qū)域游戲與戶外體育游戲，并保證集體教學活動一周五天涉及五大領(lǐng)域。（2）授課過程采用：教師獨立備課、上課→小教研組研究討論→個性化修改成型。，力爭教師對幼兒的指導有針對性，逐步實現(xiàn)個別化教育的目的。其他教師根據(jù)自己的能力選擇小腳教研組活動，每月一換。（包括專家講學、骨干教師示范等）努力提高家教教師的家教水平。三、年度工作目標優(yōu)化課程，細化管理，強化隊伍，提升品質(zhì)，促進發(fā)展，創(chuàng)建鄂爾多斯市一級甲類幼兒園。、快樂、大膽。幼兒園保育工作計劃2018與幼兒園保育工作計劃報告結(jié)尾匯編第 11 頁 共 11 頁幼兒園保育工作計劃2018一、指導思想圍繞幼兒園三年規(guī)劃、全園工作計劃和本園實際情況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標準為核心，加強教育教學研究，在實踐→反思→改進中提升教師的教育教學水平，完善園本課程，促進幼兒、教師健康成長。，在層級培訓中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。、快樂陽光體育游戲、創(chuàng)意美術(shù)、情景閱讀語言教研沙龍組，每個小教研組設(shè)一名組長，采用自主申報的方式。（1）由保教處牽頭，骨干教師團隊整合多元主題中的內(nèi)容，并適當添加與主題契合的優(yōu)秀教育案例，
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