幼兒園大班健康教育工作計(jì)劃例文與幼兒園大班健康教育工作計(jì)劃范例匯編-全文預(yù)覽
【正文】 一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)品質(zhì)的形成。二：心理健康心理健康是兒童期人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵期，積極健康的人際關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。六月：學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。四月：學(xué)習(xí)助跑跨跳。情境表演。會(huì)聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。喜歡投擲。幼兒園大班健康教育工作計(jì)劃例文與幼兒園大班健康教育工作計(jì)劃范例匯編第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園大班健康教育工作計(jì)劃例文（一）、 總目標(biāo)：會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20至30米距離內(nèi)快跑，在200至300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
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