幼兒園中班教學計劃上學期報告與幼兒園中班教師個人工作小結匯編-全文預覽
【正文】 兒大膽創(chuàng)作提供條件。為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現美好事物，逐步對藝術產生興趣。結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。科學領域任務：樂于發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發(fā)現的快樂。喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。語言領域任務：能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改。社會領域任務：快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。以一日活動中的安全為重點開展安全活動。二、本學期工作目標：本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。薄弱環(huán)節(jié)分析：(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問。本班幼兒特點及優(yōu)點分析：(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序
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