小班教師個人工作總結-全文預覽
【正文】 日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。我便利用接孩子放學的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。后來經過自己的親身體驗，我發(fā)現：因為拼板太小拼的圖片太大，在拼搭時會出現位置不準確的現象，因此孩子們會相互爭執(zhí)。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為什么，我很心煩
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