小學(xué)六年級下冊轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過程，主動(dòng)的去體驗(yàn)，獲取。“四個(gè)不”即（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。確定幫帶對象，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù)，班主任一定要有耐心親客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)抓住、及時(shí)誘導(dǎo)，做到防微杜漸。因此，一旦他們犯錯(cuò)，班主任一定要做到心平氣和，以誠相風(fēng)見，以誠對待，切忌動(dòng)不動(dòng)當(dāng)眾批評、挖苦，或者變相體罰，否則必定會(huì)刺傷他們的自尊心，增加轉(zhuǎn)化工作的難度。二、尊重人格、理解孩子。小學(xué)六年級下冊轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作計(jì)劃轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校
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