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個人拓展心得體會與個人整改報告4篇匯編-全文預(yù)覽

2024-11-20 04:25 上一頁面

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【正文】 利益要求和愿望,真實把握人民群眾的根本利益要求,更好地為人民服務(wù);增強(qiáng)工作透明度,多傾聽黨組其他成員的意見,及時召開會議研究解決實際問題;無論是具體分管還是沒有分管的科室,對他們的具體工作情況都給予了關(guān)心,定期與科室領(lǐng)導(dǎo)談心;加強(qiáng)了對兼任所長職務(wù)的公共衛(wèi)生監(jiān)督所的工作指導(dǎo),每月兩次下所研究討論具體工作;克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作,進(jìn)一步增強(qiáng)駕馭全局的能力。但是,這也是一個漫長的過程,需要堅持不懈,花更多的精力,需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),大膽實踐,勇于創(chuàng)新,這樣才能提高自己的師德水平,為教學(xué)服務(wù),為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。努力提高自己的自控能力。整改問題四:沒有和其他任課老師密切聯(lián)系,溝通由于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,日常事務(wù)較多,和老師們接觸的機(jī)會也不多,所以,和他們聯(lián)系的時間也很少,只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通。做事的時候,從多個角度考慮問題,有創(chuàng)意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),時刻改進(jìn)工作方法,提高工作效率。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。工作經(jīng)驗不足由于是剛剛擔(dān)任四年級英語和科學(xué)教學(xué)工作,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在專業(yè)知識上也缺乏實踐,對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以,在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛生,教學(xué)相長。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。通過總結(jié)拓展培訓(xùn)的經(jīng)驗教訓(xùn),也是進(jìn)一步推動我全力以赴做好各項工作的動力。第三要不折不扣,保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),養(yǎng)成良好的反饋習(xí)慣,使自己的本職工作不斷完善,不斷進(jìn)步,不斷做出新的成績。相反,團(tuán)隊的所有成員人人都易事業(yè)為重、關(guān)心集體、顧全大局、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,就能形成一支無堅不摧的團(tuán)隊。三、團(tuán)隊的凝聚力是提高競爭力的保證人心齊、泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。二、制定正確的計劃是成功的必然周密的工作計劃對明確方向、規(guī)范行為、指導(dǎo)實踐、完成任務(wù)將起到重要作用。雖然兩天的拓展訓(xùn)練較為辛苦,有成功、有失敗、有喜悅、也有眼淚,但無論是我個人還是我們這個團(tuán)隊都有很大的收獲,總結(jié)起來用六個字形容就是——“團(tuán)隊”、“信任”、“超越”。 回顧本次訓(xùn)練,仿佛仍歷歷在目,特別是在困難和挑戰(zhàn)面前,我們上下一心,大家都無所畏懼,齊心協(xié)力,發(fā)揮個人聰明才智,各個表現(xiàn)堅強(qiáng)、勇敢,充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我、超越自我、錘煉團(tuán)隊的精神。通過參加本次拓展訓(xùn)練活動,使我開闊了視野,增長了見識,身心受到一次大的洗禮,衷心感謝公司給我們提供了這次體驗生活的機(jī)會。從拓展訓(xùn)練的第一項活動開始,教練就及時的讓我們針對每一個項目組織進(jìn)行討論,分析在完成任務(wù)過程中的得與失,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。要明確清楚領(lǐng)悟透一件事,勝過糊涂干十件事的道理。同時我們在執(zhí)行各項計劃時,要按照輕、重、緩、急列出計劃表,理清明天、后天、下周、下月、甚至明年的工作計劃,在實施的過程中,把握關(guān)鍵性問題,不能因瑣事影響該做的重要工作。如果一個團(tuán)隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀(jì),勢必一盤散沙,工作就很難出成績,很可能導(dǎo)致失敗。第二要積極主動地自覺完成自己職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作,知難而進(jìn),努力做好每一件事,力爭把每一件事情做好做細(xì)。正是由于大家嚴(yán)格要求自己,注重了細(xì)節(jié),一絲不茍、自動自發(fā)、拒絕借口,才順利地完成了任務(wù)。是的,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng),虛心聽取別人的意見,即時發(fā)
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