20xx幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃2)-全文預(yù)覽
【正文】 路徑上的顏色順序也會(huì)不同。
形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。
練習(xí)序數(shù)概念。
扎扎實(shí)實(shí)地抓好計(jì)算的教學(xué)，從本班幼兒計(jì)算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ)，將計(jì)算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的智力。
鼓勵(lì)、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。
班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報(bào)，以便采取措施。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡單的小勞動(dòng)。再次，制定區(qū)角游戲規(guī)則，憑卡進(jìn)區(qū)，愛惜區(qū)角游戲用品。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好”隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
進(jìn)一步發(fā)揮”家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、開放日等)，以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。
三、家長工作
通過期初、期末家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動(dòng)。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》及《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課標(biāo)。
本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力。能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在各方面都有較好的發(fā)展。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
學(xué)習(xí)25數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)分合號。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字610。
對識(shí)字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。
二、語言
能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。
一、藝術(shù)
初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃多篇為，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。新學(xué)期開始，教師根據(jù)幼兒特點(diǎn)，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識(shí)。
學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。
喜歡看書，形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)110的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
認(rèn)識(shí)人及物體的正面、側(cè)面、背面。
四、音樂
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)而對識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。
一、情況分析：
本學(xué)期共有幼兒33名，男生22人，女生11人，新生9人。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手。對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物。通過上學(xué)期幼兒各方面的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
孩子間存在較大的能力差異。
挑食現(xiàn)象仍存在。
定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動(dòng)區(qū)，并根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長通過”家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到”橋梁”的作用。要耐心做好個(gè)別家長的
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