20xx小班上半年班務(wù)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
(2)通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征
(三)表達與表現(xiàn)：
目標(biāo)能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。
(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。
目標(biāo)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認(rèn)識正方形、長方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。
(3)過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能
(4)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
措施：
(1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。
措施：
(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。
(2)培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。
(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。
(4)利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。
目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。
措施：
(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，進一步培養(yǎng)幼兒。
幼兒不來園及時家訪，了解情況。
。
。
、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
社會領(lǐng)域
，有自信心。
，能理解日常用語。
、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。小班上半年班務(wù)計劃 時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學(xué)期，那么如何制定小班上半年工作計劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于小班上半年班務(wù)計劃的資料，希望大家喜歡。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
一、班況分析：
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強。
三、教學(xué)內(nèi)容與要求：
健康領(lǐng)域
，在集體生活中情緒安定、愉快。
語言領(lǐng)域
，講話禮貌。
。
，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
、交流探索的過程和結(jié)果。
，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。
每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
節(jié)日教育：端午節(jié)
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