20xx委托書一年級教學教學計劃（共合集）-全文預覽
【正文】 為學堂讓學生動腦想想，動口講講，動手做做，自主學習，嘗試錯誤，教師只在必要時，給予指導、幫助，真正把學習的主動權還給學生。
通過對介休文化的了解，增強學生熱愛介休的情懷。
二、教學內(nèi)容
本學期校本課程教學包括《愛我介休》的文化篇、名人篇、風景篇、風俗篇、特產(chǎn)篇五部分內(nèi)容。內(nèi)容體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校進行展出。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。經(jīng)常進行科學研究，攻克難關，提高課程理解能力。
實驗實行評分考核：為了使每位學生的能力都得到發(fā)展，實行小組長、實驗員、記錄員輪流制，實驗記錄考核制.
要求學生平時多觀察生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題， 真正實現(xiàn)科學的生活化。尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。
組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程。初步體會到科學觀察需要細致，講求方法。
堅持寫日記，試行學生批改練筆實驗，讓家長給予批改指導
給你一篇一年級教學教學計劃的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
4．以例文為樣式，主要是片斷練習，根據(jù)每次習作的要求，例文的特點，選擇適當?shù)慕嵌龋寣W生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。
根據(jù)課文特點，選擇適當角度，精心設計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。
7. 提倡認真修改，養(yǎng)成良好習慣。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習作，完全放開，學生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。
二、教學目標：
本冊作文一共安排八次。在口語交際方面，大部分學生能表達出自己想表達的意思，但是表達得不夠流利。
一、學生基礎情況：
本班共有學生44人，這些學生在習作方面剛剛?cè)腴T，盡管不少孩子都能寫下通順的話，但是錯別字較多，寫作沒有順序，不能表達一個完整的意思，更不會寫具體。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要狠下功夫，需要加強訓練。題目由學生自己擬定。
3．能根據(jù)各次習作要求寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。
6．修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結(jié)合”。
每次指導課前認真研讀教材例文，創(chuàng)設孩子們感興趣的教學情境，教會大家從日常生活中選材，爭取讓兩周一次的作文指導課充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習作技法，提升表達本領。持之以恒養(yǎng)成好習慣
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