20xx初二班主任工作總結發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 習，沒有時間和精力違紀，老師上課順心順手，效率高能按時完成教學任務，甚至還有節(jié)余，高效課堂的目的就達到了。所以說成績的取得是大家的努力的結果。語文焦玉紅老師，物理時延梅老師從高校來，克服高校學生和初中學生的認知差別，積極備課、備學生、備方法，經(jīng)常討論學生的特點，不斷改進教學方法，班級成績不斷進步。這個成績的取得是我們8班這個勞動小組成員共同努力的結果，得益于各科任老師的辛勤付出和全班同學的奮力拼搏。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我會在工作中不斷進步的。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄。寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高。全班同學遲到、早退現(xiàn)象相對減少，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯，學校的舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。如果備課不精，講課平庸，學生就會心煩、生厭，這樣就會為班級工作的開展造成隱患。所以，班主任必須上好自己的課。本學期還被評為班積極分子。
四、教育學生努力學習，關心學生身心健康。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時間上就安排相應時間給他們。這樣，心理障礙逐漸消融，不少學生開始接近我，開始和我聊一些班級和同學之間的事情了。
對違紀同學嚴格按照班規(guī)班約處罰，對表現(xiàn)好的同學或者進步較快的同學及時表揚。
重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴格按章辦事。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。另一方面：增強班級的凝聚力，我組織互幫互學活動。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。
二、重視班級班風建設
班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。“冰凍三尺，非一日之寒”。我認為：班主任肩負著學校領導的重托，肩負著學生家長的重托，肩負著學生的前途和命運，責任極其重大，我們必須以高度的責任心，以高度負責的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心，無愧于學生，無愧于學生家長，只有如此，才能對班級負責，對學生負責，對學校負責，對學生家長負責——這正是班主任責任心的真實體現(xiàn)。當犯錯誤的同學出現(xiàn)反復時，應該進行再教育，做耐心細致的思想工作，幫助他們改正錯誤，而應避免急躁情緒，害怕麻煩，將學生推向社會或家庭，造成不良影響。幾十個人的班級，在不同時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這是一種使命，更是一種師表。班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。今天小編給大家?guī)砹顺醵嘀魅喂ぷ骺偨Y發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。這是由少年向青年過渡的一個時朗,生理、心理都在發(fā)生重大的變化。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任。
人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢?！皭劬褪墙逃?。
耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久。做思想工作不可能一蹴而就，對于學生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為，我們不要急于做定論，扣帽子，而應了解行為背后有沒有別的原因，這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生
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