20xx初一語文教師教學(xué)工作計劃范本-全文預(yù)覽
【正文】 批改要有所區(qū)別，要因人而異。
1利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。
做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。
五、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：
從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
體會聯(lián)想和想像的作用，并借助復(fù)述、改寫、擴寫等方式，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。神話《女媧造人》人性化地豐富和擴展女媧造人的經(jīng)過，想像豐富奇特。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。本單元以家庭、親情為主題，選選了五篇課文，分別是《風(fēng)箏》、《羚羊木雕》、《散步》、《詩兩首》、《〈世說新語〉兩則》。在整體把握課文思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上，
概括課文的要點，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。這些文章將科學(xué)精神和人文精神互相融合滲透，既注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，又兼顧知識和能力的提高。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然?科學(xué)?人文密切相關(guān)。
【教學(xué)重點】
學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點：
反復(fù)朗讀，通過富有感情的美讀來體會課文的意境，品味美的語言，培養(yǎng)美的情趣?！洞骸访枥L動人的春景，《濟南的冬天》描繪濟南獨特的冬山冬水，《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流。
準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系， 概括文章的主旨。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色?！抖涛膬善酚迷娀恼Z言說明了奉獻的意義和珍惜生命中的第一次的重要性。
第二單元：
【單元分析】
本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文。
領(lǐng)會作者的寫作意圖，提煉文章主旨。既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇?！蹲咸偬}瀑布》是一篇語言十分精美的散文，文章借景抒情，表達了作者的人生感悟。
本單元的選文，注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章?！渡?生命》是臺灣女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢著作者對生命的敬畏和贊美。既弘揚奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談。
【教學(xué)重點】
學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點：
整體把握課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。
學(xué)習(xí)并積累課文中精彩的字詞句段，學(xué)會在自己的表達中運用本單元精彩的語言材料?！独硐搿肥且皇滓庀筘S富、滿含哲理的抒情詩，告訴我們樹立理想的意義。《〈論語〉十則》是關(guān)于求知、關(guān)于為學(xué)、關(guān)于修身做人的格言。在讀中悟情，在讀中明理。
前3篇都是寫景抒情的散文。而《古代詩歌五首》則用凝練的語言描繪出一幅幅美麗的圖景：登山望海、行舟綠水、詠春悲秋、鄉(xiāng)村夏夜獨行……從而喚起我們美好的情懷。
第四單元：
【單元分析】
本單元選編了五篇課文，分別是《化石吟》、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》。本單元的課文集中反映的是對自然世界進行科學(xué)探索的內(nèi)
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