20xx八年級下冊數(shù)學教學計劃3-全文預覽
【正文】 缺陷，對很多學生來說，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。
七、教學反饋
學習一單元之后,及時反饋教學,及時測評,查缺補漏,切忌急功近利,調整心態(tài),擺正位置,注重過程,輕視結果,相信良好的開端,再加上忍耐和堅持,就會有良好的結果。生活中處處有數(shù)學,讓學生在學習中要把所學知識與生活實際相聯(lián)系,并通過生活實際,抽象出數(shù)學知識,靠攏數(shù)學知識點,建立可行的數(shù)學模型,解決有關問題。
三、 總結教學
爭取拿出一部分時間品味教學,更新和梳理課堂教學中的不足,希望自己能堅持寫教學日志,積極主動的投入課改,探究課標,領悟課改精神,立意創(chuàng)新,改善教學中出現(xiàn)的問題,堅持和學生溝通教學,和同行溝通教學方法,鉆研教材,定格不同教學內容的教法,定位教學,化有形于無形。鞏固練習,反饋教學,檢測布置作業(yè),、能力目標、知識目標、教學重點、難點、關鍵。
為此,在以下諸多方面,對數(shù)學教學思路做相應的調整:
一、 課堂教學
“活學活用”,想方設法調動學生的思維活動,努力營造人文色彩的教學氛圍,不斷提高教學的藝術水平。
在教學中注意分類指導，根據(jù)學生的基礎分類講解，分類檢測。 大膽探索，敢于創(chuàng)新。及時掌握學生的學習情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時彌補缺漏。
(2)上課：嚴格按照 “雙線教學整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課，讓學生更多的思考、更多的探索、更多的說和做，使教學最大限度地滿足學生個體差異，實現(xiàn)課堂教學的高質量和高效率，立足課堂以學為主，積極推行新理念高效課堂。根據(jù)要求做到“四落實”即知識點落實、教法落實、檢測手段落實、反饋措施落實。
三、教學目標及教學工作計劃：
教學工作目標：
在今學期的數(shù)學教學中，爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。 第二章：軸對稱。
八年級數(shù)學教學計劃篇一 一、學情分析：
今年我任教初二2班兩個班的教學，1班現(xiàn)有學生57人，十三班現(xiàn)有學生56人，經過一學年的學習，在學生所學知識的掌握程度上，從成績看，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出，差生相對較多。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。下面是小編收集整理的八年級數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀。
二、教材分析：
本學期教學內容：
第一章：全等三角形。第五章：整式的乘除與因式分解?？傤I課、新授課、復習課、講評課等各種課型要齊全。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用。在講評中進行糾錯、總結、深化，激勵學生向更高的目標邁進。 落實常規(guī)，腳踏實地，干好自己的本職工作。
加強單元、課時備課，在吃透教材的基礎上備教材、備學生，為上好每一堂課做好充分準備。全等三角形判定2
第二周 全等三角形判定4
第三周 角平分線性質，單元檢測
第四周 軸對稱，作軸對稱圖形
第五周 用坐標表示軸對稱，等腰三角形判定
第六周 等腰三角形性質，等邊三角
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