20xx期末班級工作總結(jié)幼兒園學(xué)校-全文預(yù)覽
【正文】 孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。
，或口頭提醒或情景表演等，教育孩子處處注意安全，特別是戶外活動和上下樓梯時都要遵守規(guī)則，有序行走，在節(jié)假日告知孩子們注意安全，如不去馬路邊玩耍、不到河邊游玩，不吃陌生人食物，不跟陌生人走等安全教育知識。但是大班孩子的自主能力比較強，大多數(shù)孩子能感受自己出汗時會自主找到自己的吸汗巾，叫老師幫助。
這學(xué)期，有個別孩子相對來說在科學(xué)探索中有待進(jìn)步，如鄭鈺霖小朋友動手能力較差、思維能力不夠活躍，做事粗心大意，喜歡走動，李嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對較弱，不敢大膽發(fā)言，不敢回答問題，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話、不回答、不跟同伴交流)，雖然多次與家長交流，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變，但是我們會更加關(guān)注孩子的行為能力，加強指導(dǎo)和啟發(fā)，讓孩子喜歡說話，發(fā)展語言能力。
期末班級工作總結(jié)幼兒園學(xué)校3
一、教育教學(xué)活動
這學(xué)期針對每一個主題，認(rèn)真開展各項活動，在主題中突出重點，在區(qū)域中加強實際性的操作練習(xí)，鞏固對已學(xué)經(jīng)驗的提升。
(2) 愿意參加藝術(shù)活動。
(3) 學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程。
(4) 學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。
(5)能聽懂普通話。
(二) 語言
(1) 愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
(4) 能接受預(yù)防接種和健康檢查。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo)
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。
期末班級工作總結(jié)幼兒園學(xué)校2
一、班級情況分析
在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展，
幼兒園小班工作計劃
特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等，讓家長參與到我們的活動中進(jìn)一步了解孩子在園的活動情況，以促進(jìn)家園之間的了解。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，一些進(jìn)步方面及不足之處。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細(xì)。
五、家長工作：
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展。
教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：
(1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。
開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
重視家長工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。 主要從以下幾點著手：
保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣
大部分孩子獨立能力有很大的提高。
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)今有XX名幼兒。期末班級工作總結(jié)幼兒園學(xué)?！ “嗉壌嬖谝欢ǖ慕M織結(jié)構(gòu)，履行學(xué)校的社會職能，班級集體的共同愿景、發(fā)展目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)、角色分配、人際互動，等等，都是社會關(guān)系的縮影和投射，深刻地影響著學(xué)生社會化的發(fā)展。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。現(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。同時，我也了解到孩子有以下幾個特點：
大部分孩子行為習(xí)慣有待加強。
二、工作總目標(biāo)：
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。
完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
進(jìn)
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