20xx學校公共文明指數(shù)測評工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 類花木佩戴上“身份證”，便于學生了解植物的名稱與特征，增強環(huán)保理念。班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，下發(fā)班級活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關(guān)內(nèi)容的學習，形成德育教育常規(guī)機制。另一方面，我們以《思想品德與政治》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。學生風采：定期將學校的“十佳”、“三好”、“優(yōu)秀團員”、“學習成績優(yōu)秀生”、“文明禮貌之星”等作展示，宣傳典型，激勵后進。
除了優(yōu)化環(huán)境、營造文化氛圍外，還著力發(fā)掘本校潛力，利用本校品牌，充分展現(xiàn)學校文化精品，打造校本文化特色。建設書香走廊和教室、宿舍、實驗樓、電教樓等走廊文化，展示儒家文化。凈化、美化、亮化與校園文化建設有機結(jié)合，充分利用學校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，形成了自己的特色，突出個性化特點。形成了目標明確，紀律嚴明，文明禮貌，團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的良好校風，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。 我校以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態(tài)化開展，有效促進我校學生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。一是在學校顯示屏播放“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內(nèi)容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容。按照文件要求，我們從細微處入手，對照要求找不足，對照先進找差距，對照目標定措施，進行了有計劃、有目標的工作部署，成效顯著。
根據(jù)上級部門的工作部署安排，我校立刻采取行動，廣泛宣傳發(fā)動，把公共文明指數(shù)測評工作的重要性和積極意義傳達到每一位教職工，不斷激發(fā)職工的工作積極性和集體榮譽感。現(xiàn)將學校公共文明指數(shù)測評工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，抓好組織落實。
我校認真對照測評標準，全面梳理、細化工作，明確了工作目標，布置了當前任務，落實了相關(guān)責任，努力把精細化管理引向深入。
，營造社會主義核心價值觀建設氛圍
通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。我校開展
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