20xx小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。(2課時(shí))
本學(xué)期在學(xué)習(xí)”。只要學(xué)生能用自己的語言表達(dá)清楚就可以了，不必一定按照一定的模式來說。討論后，按小組匯報(bào)討論的結(jié)果，全班進(jìn)行交流。同時(shí)，還可以讓學(xué)生說一說每種計(jì)算方法有什么不同點(diǎn)。對于計(jì)算方法，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。20以內(nèi)的進(jìn)位加法”。注意對比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”。20以內(nèi)的退位減法”。100以內(nèi)的加法和減法”。復(fù)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。新課標(biāo)第一網(wǎng)
四、具體復(fù)習(xí)安排
1.”。知道愛護(hù)人民幣。
、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。十”。物體的相對位置。
復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：20以內(nèi)的退位減法。時(shí)，把”。
總復(fù)習(xí)的編排應(yīng)對注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識。
有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。發(fā)展提高是復(fù)習(xí)的又一重要目的。摸清”。缺”。查漏補(bǔ)缺是復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。整理知識是復(fù)習(xí)課的重要一環(huán)。常見復(fù)習(xí)時(shí)有的課還以教師講學(xué)生聽為主，或者以教師提問個(gè)別學(xué)生應(yīng)答為主。5周
第二階段 歸類訓(xùn)練發(fā)展提高 3周
第三階段 模擬訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺 2周
把握復(fù)習(xí)的基本策略
鞏固知識、整理知識第一階段、查漏補(bǔ)缺和發(fā)展提高是小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的。
克服復(fù)習(xí)中只管上課不管效果的做法。
八、我們在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
克服復(fù)習(xí)單純?yōu)閼?yīng)付考試的錯(cuò)誤思想，防止在復(fù)習(xí)中不適當(dāng)?shù)丶又貙W(xué)生過重負(fù)擔(dān)，大量擠占學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間，只重少數(shù)學(xué)生提優(yōu)、輕多數(shù)學(xué)生提高和猜題押題、死記硬背等錯(cuò)誤做法，應(yīng)該把復(fù)習(xí)看作整個(gè)教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。牽一發(fā)而動(dòng)全身”。
七、在復(fù)習(xí)過程中，要精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)題，加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生解題能力。恰當(dāng)對學(xué)生作出評價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，以期他們?nèi)〉煤玫某煽儭?br /> 六、面向全體，全面提高。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。
解題方法多樣化可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，靈活解題的能力。再如，四則運(yùn)算的法則，通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生弄清楚它們的共性與不同，從而牢固掌握計(jì)算法則，正確進(jìn)行計(jì)算，做到梳理。
二、梳理拓展，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。要根據(jù)平時(shí)作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。
大綱是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。2020小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 數(shù)學(xué)對很多人來說都比較難，很多人在期末復(fù)習(xí)上都會加重對數(shù)學(xué)的計(jì)劃。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
一、貫徹大綱，重視復(fù)習(xí)的針對性。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本，弄清重點(diǎn)章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，切實(shí)保證復(fù)習(xí)效果。再如，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來，使學(xué)生能夠融會貫通。
三、倡導(dǎo)解題方法多樣化，提高解題的靈活性。
五、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。題目的設(shè)計(jì)要新穎，具有開
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