20xx小學教師年度個人思想工作總結(jié)2)-全文預覽
【正文】 發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。
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本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。
(3)教學結(jié)構(gòu):
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。再次，我主動對目標的達成度自我評估。三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。平時，自己還注意兩手抓:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。
多開展語文實踐活動。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。
明確學習目標。
分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié)，以學生的發(fā)展為主。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
小學教師年度思想工作總結(jié)
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。下面是小編搜集整理的小學教師年度個人思想工作總結(jié)，歡迎閱讀。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的XX大會議精神，自覺踐行三個代表精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。
尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠
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