20xx德育工作總結小學二年級-全文預覽
【正文】 ，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。構建平等、民主的師生關系。
加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。
重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓，提高認識，并指出了努力方向。
循循善誘。每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。
德育工作總結小學二年級篇二 一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。辦好家長學校，對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，提高家教水平。
發(fā)揮德育陣地作用。本學期，結合《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
繼續(xù)開展了六個一活動，制定了六個一標兵的評比方案和標準，各班申報時，注意了材料的收集，使這項工作能順利開展。各班把安全教育、法制教育貫穿到了整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。根據(jù)每月主題確定每個月的晨周會要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。班主任能使用好《手冊》，落實學校各周的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。
加強德育骨干隊伍建設。
在全校范圍內創(chuàng)設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。德育工作總結小學二年級 學校德育工作的目的在于培養(yǎng)學生良好的道德品質，促進學生自身美德與善性的統(tǒng)一，以減少不良道德行為的形成和發(fā)展。資料共分享，我們負責傳遞知識。
一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。本學年，我們繼續(xù)進行了教育法規(guī)、德育文件等的學習和討論，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，加強自我教育，不斷提升思想覺悟，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。班主任保證晨會、班隊、品德與生活三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。
重視心理健康教育。
抓好每個月的主題教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
我們還組織了主題班隊會的觀摩活動，許多班級進行了充分的準備，學生展示了自己，受到了很好的行為習慣的養(yǎng)成教育。
狠抓養(yǎng)成教育。
繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對
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