20xx初一學(xué)期末班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 他們講究衛(wèi)生的時(shí)候，我適當(dāng)采取了一些懲罰措施。在這里我主要來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣。正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會(huì)找他們了解情況，無論是誰對是誰錯(cuò)，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做?讓他們學(xué)會(huì)寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。這些品德思想上的認(rèn)識(shí)多多少少都影響了一個(gè)班級(jí)的凝聚力，也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)!
面對這些問題，我主要采用“鼓勵(lì)+限制”的方法。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性。在管理班級(jí)的時(shí)候，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的。他們剛升入初中有些不習(xí)慣，對自己約束不夠，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力，通過開展豐富多彩的班集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。學(xué)生的心和我的心貼的更近了，對班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。
(2) 對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。
初一學(xué)期末班主任工作總結(jié)范文二 對人以誠相待、胸懷坦蕩、愛生如子。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。曉之以理，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。
公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。
其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。初一學(xué)期末班主任工作總結(jié) 班主任工作是一項(xiàng)考驗(yàn)人意志的“造人工程”。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂著自己的快樂，盡力做好份
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