20xx人音版音樂六年級上冊教學計劃-全文預覽
【正文】 譜歌譜曲譜知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。但是創(chuàng)編動作的時候往往是女生比男生活躍，隨著年齡的增長，他們漸漸地喜歡上欣賞課，但是有些復雜、很古典的樂曲，他們有時還是會耐不住性子。讓學生欣賞幾首樂曲，以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。
(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。
(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。
(2)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。
(3)、學習三連音，切分音。
(4)學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
(1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。
二、學生情況分析：
六年級的學生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
六年級音樂上冊教學計劃篇一 一、指導思想：
引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。
(4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。
(3)唱保持音時，聲音要飽滿。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。
欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。學生們的唱歌習慣比上學期要好，喊唱的現(xiàn)象減少了。
(2)能聽辨不同的女聲和男聲。
音樂情緒與情感
(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
(3)能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。(二)表現(xiàn)
演唱
(1)樂于參與各種演唱活動。
(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
(3)能夠選擇適當?shù)难葑喾綐纷V歌譜曲譜
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