“三項教育”學習活動心得體會與“三項整治”心得體會匯編-全文預覽
【正文】 應該把“三項整治”活動作為一面可以正言行的鏡子，對照檢查剖析自己的言行。調(diào)動各方面力量，營造出一個良好的經(jīng)濟發(fā)展氛圍，才能實現(xiàn)涼山經(jīng)濟的跨越式發(fā)展目標。一、“三項整治”是旗幟州委、州政府決定開展“三項整治”活動是非常正確、非常及時，順民意、得人心?！叭椪巍毙牡皿w會古詩有云：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。一看，老師果然這樣?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這種行為是極其不負責任的，它違背了教育教學的宗旨，會給學生樹立錯誤的人生觀、人才觀。 關(guān)于“教書育人”。 關(guān)于“關(guān)愛學生”。教師對各項法律法規(guī)要熟悉，要帶頭積極遵守，絕對不能違反，如體罰和變相體罰學生就是不應該有的行為，還要與社會上的違法犯罪行為做斗爭，做好學生的法律知識教育。關(guān)于“愛國守法”。通過這一天的學習，我對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。二是要守法。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己全部的力量。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解；當學生犯錯時，教師應寬容、大度；當學生徘徊時，教師宜點撥、指引；當學生成功時，教師要一起分享、慶賀?，F(xiàn)在有些教師只以分數(shù)論英雄，凡是成績好的學生就得到重視，一好百好，而成績差的學生則受到歧視，認為其樣樣差。教師不是一般的人，他是學生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標，因此，教師一定要給學生做好
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