20xx小學(xué)六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 為即興演唱、演奏和形體動(dòng)作(律動(dòng)、舞蹈)，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對(duì)音樂(lè)的不同演繹。在以往的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果，而對(duì)實(shí)踐過(guò)程的教育價(jià)值重視不足。舞步到動(dòng)作組合。從音樂(lè)的諸要素的感性體驗(yàn)認(rèn)識(shí)。
(音樂(lè))文化為主線
以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè)，很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎??！ ∪@研教材編寫的思路。眾所周知，學(xué)生的音樂(lè)能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。其中包括那些對(duì)音樂(lè)并不敏感或興趣不濃的學(xué)生?！ 《?，音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。小學(xué)六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文
小學(xué)六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文
音樂(lè)課可以陶冶人們的情操?！ ∫?，教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以
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