“三嚴(yán)三實(shí)之嚴(yán)以律己”對(duì)照檢查材料(范文)與“三嚴(yán)三實(shí)之嚴(yán)以律己”對(duì)照檢查材料匯編-全文預(yù)覽
【正文】 交流，進(jìn)行了深入的自我剖析，敢于直面問題，能見思想、見問題、見措施，努力牽住問題的“牛鼻子”。以周永康、薄熙來、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為反面教材，深入剖析反面典型嚴(yán)重違紀(jì)違法的思想根源，聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真查找執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律等方面存在的突出問題。在第二專題學(xué)習(xí)研討中，各黨委（黨組）緊密圍繞上級(jí)部署要求，尤以xx街道辦、交通局為代表，通過以習(xí)近平總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，堅(jiān)持認(rèn)真深入學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)，真正做到入心入腦、學(xué)用結(jié)合?！叭龂?yán)三實(shí)之嚴(yán)以律己”對(duì)照檢查材料(范文)與“三嚴(yán)三實(shí)之嚴(yán)以律己”對(duì)照檢查材料匯編第 5 頁 共 5 頁“三嚴(yán)三實(shí)之嚴(yán)以律己”對(duì)照檢查材料(范文)嚴(yán)以律己是一個(gè)組織戰(zhàn)斗力形成的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己，不搞特殊化，不以自己的某種身份而放松要求，這是一個(gè)人能不斷進(jìn)取的先決條件，故而也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本、為政之基?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育開展以來，全區(qū)上下切實(shí)落實(shí)把學(xué)習(xí)教育貫穿專題教育始終的要求，持續(xù)抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化理論武裝，指導(dǎo)工作實(shí)踐。交流發(fā)言材料緊緊圍繞“嚴(yán)以律己”主題，以對(duì)照個(gè)人干凈為重點(diǎn)，深入開展“三個(gè)查一查”。秉著堅(jiān)持反對(duì)形式主義，切實(shí)解決實(shí)際問題，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，聚焦對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，深入具體地查找
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